当一个9个月龄的婴幼儿已可扶着站立，他的大动作活动教学计划起点应确立在（）。

对7－12个月龄的婴幼儿相关语言能力培养内容和方法为：鼓励他（）。 保育员要做好婴幼儿基本动作活动的保育工作，以下最为买当的是（） 在制定婴幼儿个别化粗大动作教学计划前必须了解掌握该婴幼儿粗大动作发展的（）。 13-24个月龄的婴幼儿一天的睡眠时间为（）小时 婴幼儿粗大动作训练应做到（） 婴幼儿发生“爬”动作的常模月龄为（）。。 婴幼儿发生“独坐”动作的常模月龄为（）。 选择和改编婴幼儿精细动作游戏的（）要符合婴幼儿粗大动作发展的年龄特点 一个好动、睡眠少，哭吵多的婴幼儿的体力活动所（）要比一个多睡觉、安静的婴幼儿多。 婴幼儿大动作发展是从小肌肉动作到大肌肉动作。 婴幼儿粗大动作的发展特点是（） 7~9个月婴幼儿的教养策略有哪些？ 当婴幼儿（）时，可紧紧地抱住他。 作为一个婴幼儿陌生的人员进入婴幼儿的生活，概括介绍让他接受并喜欢的办法。 选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的内容要符合婴幼儿（）的年龄特点 对19-24个月龄的婴幼儿相关语言能力培养内容和方法为：（）。 下面不属于婴幼儿粗大动作的是（ ）。 8-9个月的婴幼儿坐卧自如，开始向前爬行，扶物可起。 由于婴幼儿的精细动作发展有着个体差异，因此为每一个婴幼儿进行（）是促进其发展的关键 婴幼儿在粗大动作领域的发展水平属不正常的概念为，被观察的婴幼儿在粗大动作领域的发展水平（）