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要学生成为自己认知活动过程的积极管理者,在学习过程中充分发挥自己的主观能动性,在主体生成过程中融进自己的主见是指()。
单选题
要学生成为自己认知活动过程的积极管理者,在学习过程中充分发挥自己的主观能动性,在主体生成过程中融进自己的主见是指()。
A. 个人管理
B. 自我管理
C. 程序管理
D. 过程管理
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单选题
要学生成为自己认知活动过程的积极管理者,在学习过程中充分发挥自己的主观能动性,在主体生成过程中融进自己的主见是指()。
A.个人管理 B.自我管理 C.程序管理 D.过程管理
答案
判断题
班级管理是一种组织活动过程,教师是管理者,学生是被管理者。( )
答案
单选题
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A.规则 B.政策 C.程序 D.决策
答案
判断题
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答案
单选题
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答案
单选题
直播活动过程中的管理属于()。
A.现场管理 B.流量指标 C.老用户 D.在线人数
答案
单选题
直播活动过程中的管理属于()。
A.过程管理 B.流量指标 C.现场管理 D.在线人数
答案
单选题
()是学生对自己认知过程的认知策略,包括对自己认知过程的了解和控制策略,有助于学生有效地安排和调节学习过程
A.学习策略 B.认知策略 C.元认知策略 D.资源管理策略
答案
主观题
论述德育过程中,在教师引导下学生能动的道德活动过程。
答案
单选题
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答案
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(2015陕西西安)()是学生对自己认知过程的认知策略,包括对自己认知过程的了解和控制策略,有助于学生有效地安排和调节学习过程。
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管理者在管理过程中承担的职能有()。
管理者在管理过程中承担的职能是()
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