只有通过教师的道德行为选择，道德准则才能转化为现实的道德行为

教师道德行为的选择，可以反映教师不同道德水平和境界 教师道德行为选择的逻辑起点是（）。 教师道德行为选择的内部条件有（ ）。 教师道德行为选择本质上是（）。 教师道德行为选择的外部条件包括（ ）。 关于教师道德行为选择的道德责任，说法正确的是（） 教师道德行为是教师个人自愿选择的结果。 教师道德行为是教师个人自愿选择的结果（） 教师道德行为是教师个人自愿选择的结果。（ ） 怎样理解教师道德行为选择的意志自由 教师道德行为选择的最终决定在于（）。 如何培养高校教师道德行为选择能力？（） （）是教师道德行为选择的基本属性。 关于教师道德行为选择，错误的观点是（）。 怎样理解教师道德行为选择的意志自由 高校教师道德行为选择的认识选择表现在（） 教师道德评价的目的是对教师道德行为的善的判定。 教师道德评价的目的是对教师道德行为的善的判定。（ ） 高校教师道德行为选择能在一定程度上反映特定社会对教师道德要求的痕迹 高校教师道德行为选择能在一定程度上反映特定社会对教师道德要求的痕迹（）