在幼儿教师的专业素质中，（）是首要的，它是幼儿教育的前提

《幼儿园教师专业标准（试行）》中要求幼儿教师应具备哪些基本的教育理念。 简述专业化幼儿教师的特征以及幼儿教师专业化发展的阶段? 简述幼儿教师专业发展的意义 简述幼儿教师专业发展的意义 作为一名幼儿教师，你怎样理解《幼儿教师专业标准》？如何提升自己的专业素养 作为一名幼儿教师，你怎样理解《幼儿教师专业标准》？如何提升自己的专业素养 《幼儿园教师专业标准》要求幼儿教师所应具备的专业能力不包括（） 简述幼儿教师专业化发展策略 简述幼儿教师专业化发展策略 《幼儿园教师专业标准》提出，幼儿教师应具备的基本理念是()。 幼儿教师专业成长经历哪几个阶段? 幼儿教师专业化发展中的主要矛盾是（） 影响幼儿教师专业发展的最重要的因素是(　　) 托幼机构教育的专业性是指托幼机构是对幼儿进行教育的专业化机构，幼儿教师是受过幼儿教育专业训练的专业工作人员。() 影响幼儿教师专业发展的因素不包括（） 简述幼儿教师专业化发展的基本途径? 教育评价的目的是为了促进幼儿教师专业成长与发展，以便给幼儿提供更适宜的帮助（） 下列哪项不是幼儿教师专业发展所需要的支持？（） 下列哪项不是幼儿教师专业发展所需要的支持?（　　） 简述幼儿教师应具备的专业素质。