不是创设情景的教学方法是（　　）。

针对已有教学方法不足，苏老师提出并在实践中不断完善情景教学法，取得良好成效，这充分体现了苏老师（　　）。 情景教学法的首创者是（） 情景教学法的语言教学从（）开始。 以情景和竞赛活动为主的体育教学方法,是指教师在教学中创设一定的情境和比赛活动,使学生通过生动的情境陶冶性情,提高运动参与兴趣的教学方法 下列关于情景教学法，说法错误的是（） （）是在婴儿情景教学活动中常见的形式 婴儿情景教学活动常见的形式有（） 情景教学活动是一类综合性的教学活动。 针对目前教师的教学方法过于守旧，刘老师提出并在实践中采用情景教学法、发现法、参观法等教学方法，一个学期下来取得了良好的成果，这充分体现了刘老师()。 创设化学教学情景最丰富的情景素材是（）。 以学生为中心的教学策略是发现教学法、情景教学和（） 以学生为中心的教学策略有发现教学、情景教学等。（ ） 情境教学法是教学中常用的一种方法，下列不属于创设情境教学方法的是（）。 情景教学理论主张学习应该在于：（）。 具体的自然情景教学可以在哪些活动中练习（） 以学生为中心的教学策略包括：发现学习、情景教学和（） 下列对婴儿情景教学活动中常见的形式描述正确的是（）。  下列对婴儿情景教学活动中常见的形式描述正确的是（） 下列学段中，最适合采用情景教学法的是（　　） 运动游戏法、运动竞赛法、情景教学法都属于（）。