小宇在课余时间学习书法，在他刚上第一节课时，书法老师要求他在开始下笔写字之前认真观察字帖上的字，以学习每个字的构成及每一笔画如何起笔、收笔。根据动作技能形成的阶段划分，小宇观察字帖属于（）

中学每一节课适宜的学习时间为（） 小学每一节课适宜的学习时间为（） 下肢运动的第一节（） 案例：<br>刘老师给同学们上的第一节课是“书法常识”。在导入新课的时候，问了学生两个问题：“你了解书法吗？知道有哪些书体？”学生回答后，刘老师给学生介绍了书法的字体、风格、代表人物、代表作品，学生认真听刘老师讲课，最后10分钟，刘老师拿出隶书字帖和材料，请学生临写，作为本课的学习评价环节。<br/>问题：你认为刘老师的教学评价合理吗？分析其原因并提出改进建议 案例：刘老师给同学们上的第一节课是“书法常识”。在导入新课的时候，问了学生两个问题：“你了解书法吗？知道有哪些书体？”学生回答后，刘老师给学生介绍了书法的字体、风格、代表人物、代表作品，学生认真听刘老师讲课，最后10分钟，刘老师拿出隶书字帖和材料，请学生临写，作为本课的学习评价环节。问题：你认为刘老师的教学评价合理吗?分析其原因并提出改进建议。 颈椎第一节是枢椎。 颈椎第一节是枢椎（） 在上完一节课后，老师对今天所学知识进行模拟小测验，这属于（）。 课余时间大约是上课时间的 3 倍。 军军是个有思想、有个性的小朋友，老师刚与他接触时觉得很难沟通，几乎无从下手，但是经过几天观察，发现他其实很聪明，一遇到新鲜事就会发问，原来他的好奇心这么强，而且他与小朋友相处挺好的，就是不愿意上课。上第一节课时，他的兴趣不大，只坐了几分钟。上第二节课时，老师课前与小朋友做了3个游戏，这吸引了他的注意力，也过来加入到队伍中。这时老师表扬了他，还给他贴上了“五角星”，他非常高兴，老师又告诉他：“你以后 材料分析题军军是个有思想、有个性的小朋友，老师刚与他接触时觉得难以沟通，几乎无从下手，但是经过几天的观察，发现他其实很聪明，一遇到新鲜事就会发问，而且他与小朋友相处得不错。他就是不愿意上课，上第一节课时，他的兴趣不大，上第二节课时，老师课前与小朋友做了个游戏，吸引了他的注意力，也加入到队伍中。老师表扬了他，还给他贴上了五角星，他非常高兴，老师又告诉他：“你以后好好上课，我每节课给你贴小星星”。现在 望小儿指纹，食指第一节为（） “十一”过后，漳州某中学开始使用冬季作息时间，第一节课时间由7：30开始改为7：50，放学时间也提前了1小时。漳州某中学调整作息时间的主要依据是（） 杂技学校的老师与学员订立了拜师学艺合同，约定在课余时间学习技艺，老师在传授绝技过程中因失误造成学员受伤，需要支付医疗费用时，责任主体是（）。 乳房保健操第一节不包括（）。 拇指掌面近掌端第一节 望小儿指纹，食指第一节部位为（） 阅读下面材料，回答问题。 军军是个有思想、有个性的小朋友，老师与他刚接触时觉得很难与他沟通，几乎无从下手，但是经过几天观察，发现他其实很聪明，一遇到新鲜事就会发问，原来他的好奇心这么强，而且他与小朋友相处挺好的,就是不愿意上课。上第一节课时，他的兴趣不大，只坐了几分钟。上第二节课时，老师课前与小朋友做了3个游戏，这吸引了他的注意力，也过来加入到队伍中。这时老师表扬了他，还给他贴上了五角星，他非常高 第一节课后实验室管理员李新收到了王敏老师归还的实验器材——一台显微镜、一架天平，要立字据存档，请你写一张收条。 在编制课程表时，通常在早晨第一节课前安排短时间早读，这充分地考虑了学生在学习中的大脑皮层的功能活动特点（）