美术新授知识技法课的教学模式一般采用（ ）。

初中美术教材体现的一般的美术教学结构是： 中国大学MOOC: 综合课教学过程一般依次包括的教学环节是（） ①新知识教学 ②评价 ③组织教学 ④导入 ⑤巩固新知识等五个教学环节。 “课”是教学活动的基本单元，一般分为单一课和综合课。（） 教学《送元二使安西》一课，教师在新授前引导学生回顾所学的送别诗，其目的是什么（） 知识教学的一般过程为()。 传递—接受式是我国中学长期采用的一种教学模式。主要用于系统知识、技能的传授与学习。它的基本程序为：复习旧课—激发学习动机—讲授新课—巩固运用—检查总结。（ ） 在《校园风景写生》一课的技法教学环节中，直观的教学方法是（ ）。 综合课一般由哪些教学环节所组成（） 美术欣赏教学的一般过程包括感知、分析、理解和（） 美术教学的一般目的包括德育目的、美育目的和（） 传递一接受式是我国中学长期采用的一种教学模式,主要用于系统知识、技能的传授与学习。它的基本程序为：复习旧课一激发学习动机一讲授新课一巩固运用一检查总结（） 传递一接受式是我国中学长期采用的一种教学模式,主要用于系统知识、技能的传授与学习。它的基本程序为：复习旧课一激发学习动机一讲授新课一巩固运用一检查总结（） 大型网络一般采用点对点模式，小型网络一般采用广播模式（） 简述教学设计的一般模式 试述教学设计的一般模式 遵循“激发动机—复习旧课—讲授新课—巩固运用—检查”这一基本程序的教学模式为()。 实践课一般可分为新授课、（）、（）、（）四种课型。 在《青花瓷》一课的美术欣赏教学中，列举三种美术教学导入方法并举例。 教学设计题：根据教学目标与重点，设计新授部分教学。 美术课中会经常采用到演示教学法，其目的是（ ）。