（2013广西梧州·单选）根据加德纳的多元智能理论，教师和心理咨询师通常智力水平高。这里的智力主要是指（）

根据加德纳的多元智能理论，教育和评价要充分尊重、利用人的发展的 霍华德·加德纳是哪国人 所提出的多元智能理论的内容是什么 教学中如何运用多元智能理论 霍华德·加德纳是哪国人 所提出的多元智能理论的内容是什么 教学中如何运用多元智能理论 简述加德纳的多元智能理论的主要观点、智能种类及教育启示。 试分析加德纳多元智能的分类和特点。 加德纳的多元智能不包括（ ? ? ?）。 以下属于加德纳多元智能是()。 简述加德纳的多元智能理论的主要观点、智能种类及教育启示。(15分) 多元智能的理论是由（）心理学家加德纳提出 简述加德纳提出的多元智能的种类。 试述加德纳的多元智能理论对幼儿教育发展的理论价值和现实意义。 反映个体认识、洞察和反省自身的能力是属于加德纳多元智能理论中的（） 以下选项，属于加德纳多元智能维度的是（ ）。 加德纳提出的多元智能成分不包括（）。 （2016山东省属·单选）提出“多元智能理论”的是（） 加德纳提出的多元智能结构可划定为() 多元智能理论 “多元智能理论” 被誉为“多元智能理论”之父的世界著名心理学家加德纳在哪本书中提出了多元智力理论（） 加德纳的多元智能理论主张针对学生的个性特征进行教育，这符合教育的（）