确立法国国民教育义务、免费、世俗化三原则，并为以后法国初等教育发展指明方向的是（　　）

法国在1880、1882、1886、1887年先后颁布了一系列普及初等义务教育的法案，统称为《费里法案》。这些法案确立了法国国民教育的三大原则：义务、（）、（）。 （名词解析）教育世俗化 以下不属于法国《费里教育法》强调的三原则的是（　　） 教育的世俗化是的显著特征（） 费里教育法确定了国民教育的（）原则，为近百年法国国民教育的发展奠定了基础。 教育世俗化、教育国家化、教育义务化、教育与生产的有机结合等，这些属于（）的特点 经过文艺复兴和教育的世俗化运动，以（ ）为代表的现代大学确立了人文精神信仰。 法国的国民教育部长拥有下述哪些权力（） 在法国教育史上，《高等教育方向指导法》有着重要地位。这部法案确立法国高等教育的三个基本办学原则，这三条原则是（） 教育的世俗化是指教育逐渐从宗教教育中分离出来。（） ( )的思想特点是高度世俗化。 高等教育的大众化即意味着高等教育的世俗化。 确立法国卨等教育“自主自治、民主参与、多科性结构”办学原则的教育案是（ ） 和歌慢慢从雅走向了世俗化。 和歌慢慢从雅走向了世俗化（） 近卫三原则公布以后，英美的态度是（） 世俗化时代产生的时间段是：（） 世俗化的文学时代的文学形态包括：（） 传统社会是一个世俗化的社会。 传统社会是一个世俗化的社会。（ ）