体现了教育义务性、免费性、世俗性三原则，为法国国民教育发展奠定了基础的法令是（）

义务教育具有强制性、免费性和（）。 在近代的法国确立起义务、免费、世俗化的国民教育制度的法案是（） 义务教育具有（）、免费性、普及性的特点。   义务教育依据“法律规定”具 有____性、免费性、____性。 义务教育是教育工作的重中之重，具有强制性、免费性和（） 法国颁布的《费里法令》确立了国民教育的免费、__和世俗三项原贝8 义务教育具有的三个基本特征：强制性、普遍性、免费性. (?? ) 义务教育具有的三个基本特征：强制性、普遍性、免费性. (?? ) 义务教育的特点是强制性、免费性、普及性。 我国义务教育具有强制性、免费性、普及性的特点（） 义务教育最本质的特点是免费性（） 义务教育的特征包括（）。①强制性②普及性③免费性④地方性 义务教育的特征包括( )。 ①强制性②普及性 ③免费性④地方性 对义务教育具有免费性的理解，正确的是义务教育阶段（） 费里教育法确定了国民教育的（）原则，为近百年法国国民教育的发展奠定了基础。 义务教育依据“法律规定”具 有{pz_填空}性、免费性、{pz_填空}性。 义务教育阶段教学计划的特征：强制性、普遍性、免费性。（ ） 义务教育依据“法律规定”具 有{pz_填空}性、免费性、{pz_填空}性。 普及义务教育立法，主要围绕义务教育的强制性免费性和三大主题展开，以保证所有适龄儿童受教育的权利和义务（） 下列属于小学阶段课程特点的是(    )  ①普及性②义务性③免费性④基础性⑤全民性⑥发展性