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教师的一般角色有()。
多选题
教师的一般角色有()。
A. 传道者
B. 榜样
C. 管理者
D. 朋友
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多选题
教师的一般角色有()。
A.传道者 B.榜样 C.管理者 D.朋友
答案
多选题
属于教师的一般角色的有( )。
A.传道者 B.授业 C.榜样 D.管理者 E.父母与朋友
答案
多选题
属于教师的一般角色的有()。
A.传道者 B.授业解惑者 C.榜样 D.管理者 E.父母与朋友
答案
多选题
教师角色定位的一般认识有( )。
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答案
多选题
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答案
单选题
一般来说,教师的职业角色不包括( )
A.管理者角色 B.朋友角色 C.示范者角色 D.服务角色
答案
单选题
一般来说,教师的职业角色不包括( )
A.管理者角色 B.父母角色 C.研究者角色 D.服务角色
答案
主观题
教师角色的形成一般经历三个阶段()
答案
主观题
教师角色的形成一般经历三个阶段()
答案
单选题
一般来讲,教师所扮演的职业角色不包括( ) 。
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答案
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一般来说,教师所扮演的职业角色不包括( )。
团队的角色一般有固定角色和流动角色之分()
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一般来说,幼儿教师扮演的职业角色不包括()。
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杂剧的角色一般有()五个角色扮演。
教师角色定位的一般认识有()和学生集体的组织者、领导者、管理者
一般来说,教师的职业角色主要有:传道者角色;示范者和管理者角色;研究者角色;授业、解惑者角色;父母与朋友角色()
从团队成员的角色定位来看,一个团队中一般有()角色
店长角色一般包括()
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