在音乐欣赏中，动作表演和绘画应处理成()
A. 辅助性体验活动
B. 主导性体验活动
C. 知识获得活动
D. 技能训练活动
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在音乐欣赏中，动作表演和绘画应处理成()
A.辅助性体验活动 B.主导性体验活动 C.知识获得活动 D.技能训练活动
答案
在音乐欣赏活动中，动作表演、朗诵诗歌、绘画创作等应处理成()
A.辅助性体验活动 B.主导性体验活动 C.知识获得活动 D.技能训练活动
答案
音乐审美行为在音乐欣赏中，不如在创作和表演中占有的比重大。（ ）
答案
有关音乐欣赏活动中动作材料的选择，正确的说法是()
A.动作应与音乐在节奏、旋律、结构、内容、情感等方面一致 B.所选动作应是大多数儿童能自然做出的，动作要比较复杂 C.所选动作应始终考虑具体的动作内容，而不是动作的性质 D.不能让儿童独立地选择动作，独立地对音乐做出反应
答案
在音乐欣赏的感知活动中，音响感知是整个音乐欣赏的前提和基础。音乐欣赏中一切感情体验与形象联想都要以音响感知为基础（）
答案
音乐欣赏
答案
音乐欣赏是：
答案
音乐欣赏材料中，不属于音乐欣赏的辅助材料的是()
A.动作材料 B.语言材料 C.视觉材料 D.音响材料
答案
音乐欣赏能力包括倾听、理解和()。
答案
音乐欣赏中的辅助材料
答案
热门试题
对音乐欣赏材料常用的处理方法有哪些？
音乐欣赏的特点（）
学前儿童音乐欣赏活动对于音乐欣赏的作品有一些要求
音乐欣赏活动的材料是指________和________
由于音乐欣赏的动作重在反映音乐的性质，即动作与音乐在()情感等方面的一致性。
音乐欣赏活动中的辅助材料
音乐欣赏教学中的“层层累加”程序
教师在音乐欣赏活动中一般不会对儿童在音乐欣赏活动中的作统一要求。()
音乐欣赏的辅助材料一般有：动作材料、语言材料和()材料三种。
在音乐欣赏中，欣赏演奏的技能是没有必要的（）
音乐欣赏的关键是（ ）。
音乐欣赏的“层层累加”程序
在音乐演奏和音乐欣赏过程中,()是把握“结构感”的核心:
音乐欣赏教学中的“一一匹配”程序
幼儿园音乐欣赏活动的教育内容包括两个部分：(1)();(2)音乐欣赏的简单知识技能。
?音乐欣赏活动音乐材料的设计步骤是什么？（ )
人对于音乐欣赏的需要属于（）。
奥尔夫音乐欣赏对教师的要求：()。
幼儿音乐欣赏活动中，为幼儿选择的音乐作品通常是（）
幼儿音乐教育的主要内容是音乐欣赏（）
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