在教学过程中，素质教育强调的不是一味地获得结果，而是()。

素质教育强调促进学生的全面发展，因此素质教育包括（）。 素质教育与应试教育根本 区别是素质教育强调人的全面发展。 （ ）强调的是教学中“发现”知识的过程，而不是简单地获得结果。 素质教育强调人的素质的全面发展，课堂教学是实施其目标的主要渠道之一，因此，课堂教学结构应全面体现课堂教学目标。() 退守并不是一味地退让，而是一种（）。 在素质教育中，教师是一校之魂，校长是教学过程的设计者、组织者。（） 在素质教育中，教师是一校之魂，校长是教学过程的设计者、组织者（） 强调素质教育意味着淡化知识教学。 王夫之在教学过程中强调（） 王夫之在教学过程中强调（） 强调素质教育面向全体国民，反映了素质教育的（　　） 强调素质教育面向全体国民,反映了素质教育的 在教学过程中，强调能力培养而忽视知识传授的教育理论是（） 退守并非一味地退让,而是一种() 教学创新体现了素质教育的（），是素质教育的（） 推进素质教育的过程中，需要注意的是（） 强调素质教育面向全体国民和全体适龄学生，反映了素质教育的()。 素质教育强调在教育中每个人都能得到发展。因此，素质教育不同于应试教育，因为应试教育搞选拔性、淘汰性，只能照顾到一部分人，甚至是很少一部分人的发展。这说明素质教育与应试教育的本质区别在于（　　）。 强调素质教育面向全体国民和全体适龄儿童，反映了素质教育的( 　)。 在推进素质教育的过程中，需要注意的是（）