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在探究疾病与危险因素的关系时,如果样本没有代表性,而统计分析发现某因素与疾病的发生在统计学上存在关联,则该因素与疾病之间()。
单选题
在探究疾病与危险因素的关系时,如果样本没有代表性,而统计分析发现某因素与疾病的发生在统计学上存在关联,则该因素与疾病之间()。
A. 存在数量上的关联
B. 存在因果关联
C. 一定不存在因果关系
D. 不一定存在数量上的联系
E. 存在数量上的联系,说明该因素是导致疾病发生的原因
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单选题
在探究疾病与危险因素的关系时,如果样本没有代表性,而统计分析发现某因素与疾病的发生在统计学上存在关联,则该因素与疾病之间()。
A.存在数量上的关联 B.存在因果关联 C.一定不存在因果关系 D.不一定存在数量上的联系 E.存在数量上的联系,说明该因素是导致疾病发生的原因
答案
主观题
简述总体和样本的关系?如何保证样本的良好代表性?
答案
判断题
抽样误差的大小与样本的代表性成反比,即抽样误差越大,表示所抽样本的代表性越低;反之,样本的代表性越高
答案
主观题
什么是样本的代表性?简述选取有代表性的样本的方法
答案
多选题
为保证常模样本的代表性,取样时需考虑哪些因素()
A.样本的年龄范围 B.性别 C.地区 D.民族 E.采用随机方法
答案
单选题
影响样本代表性的最主要因素是()
A.总体的大小 B.样本的大小 C.单位差异程度 D.课题精确程度
答案
单选题
水文计算时,计算成果的精度决定于样本对总体的代表性,样本资料的代表性可理解为()
A.是否有特大洪水 B.系列是否连续 C.能否反映流域特点 D.样本分布参数与总体分布参数的接近程度
答案
单选题
一般来说,教育研究中样本容量与样本代表性()
A.呈负相关 B.呈正相关 C.无相关 D.相关不大
答案
单选题
在教育研究中,样本容量与样本的代表性一般呈()
A.正相关 B.负相关 C.零相关 D.正负相关
答案
单选题
用样本推论总体,具有代表性的样本指的是()。
A.总体中最容易获得的部分个体 B.在总体中随意抽取任意个体 C.挑选总体中的有代表性的部分个体 D.依照随机原则抽取总体中的部分个体
答案
热门试题
用样本推断总体,具有代表性的样本指的是()
用样本推论总体,具有代表性的样本指的是()
提高样本代表性的方法是()
具有代表性的样本是指
用样本推论总体,具有代表性的样本通常指()
用样本推论总体,具有代表性的样本是指()
样本容量越小,样本对总体的代表性越好。
使用观察法时要注意选择样本的代表性()
水文计算时,样本资料的代表性可理解为()
水文计算时,计算成果的精度决定于样本对总体的代表性,样本资料的代表性可理解为()。[2010年、2011年真题]
资料的代表性就是样本接近总体的程度,即样本系列的大小,一般系列越长,代表性越好。()
哪种抽样方式可以通过提高样本的代表性而减小抽样误差()
衡量样本代表性大小的标准是()。
衡量样本代表性大小的标准是()。
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心理测验的行为样本必须具有代表性。( )
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