某受测者在WAIS-RC分测验的成绩如果与他人的成绩相比较，其强项和弱项应该是（)。

本案例中求助者测验成绩高于常模水平的分测验项目有（　　多选题 在一次预试中，得知某校150名学生的平均成绩为78分，标准差为9。如果正式测验与预试的题目相同，估计正式测验的平均成绩是（ ?） 在施测MMPI测验时，如果受测者的情况前后有所不同，应当()。 在施测MMPl测验时，如果受测者的情况前后有所不同，应当（）。 在WISC-CR中，常识分测验可以反映受测者的（）。 在WISC-CR中，拼图分测验主要测量受测者的（）。 在施测MMPI测验时，如果受测者的情况前后有所不同，应当( )。单选 如果受测者样本具有代表性，对于中等难度的测验，其测验总分应该接近 ()分布。 如果受测者样本具有代表性，对于中等难度的测验，其测验总分的分布应该接近 如果受测者样本具有代表性，对于中等难度的测验，其测验总分的分布应该接近（） 某课程有在线作业，如果某学生的课程考试成绩为60分，那么他的作业成绩必须超过（）分才能及格。 对于中等难度的测验。如果受测者样本具有代表性,其测验总分的分布应接近（ ） 对于中等难度的测验。如果受测者样本具有代表性，其测验总分的分布应接近( )。单选 如果受测者样本具有代表性，对于中等难度的测验，其测验总分的分布应该接近( )。单选 测验的结果准确，所测成绩与学生真实水平一致，表明测验具有较高的（） 如果受测者中国比内测验的智力等级评为优，其智商范围是（） 请同学们通过“66职通车”app完成见面课的测验内容，本单选题不计成绩，测验分以“66职通车”的成绩为准，系统会自动同步成绩（） 在一次科学测验中，甲生成绩为80分，乙生成绩为40分，可以说甲生的成绩比乙生多40分，但不能说甲生的成绩是乙生的两倍，因为学科测验的测量类型是( )。 如果受测者中国比内测验的智力等级评为优，其智商范围是（）。单选 某学生某次测验的标准差为2．58，这说明全班同学中成绩在他以下的人数百分比是（　　），如果是-2．58，则全班同学中成绩在他以下的人数百分比是（　　）