学生身心发展特征反映了他们身心发展的规律和作为学校健康教育的主体的客观需要。()

学生身心发展的一般规律有哪些? 学生身心发展的决定了学校教育工作必须因材施教 有的放矢、因材施教等，都是指要根据学生身心发展规律中的()进行教育。 简述小学生身心发展的一般规律。 简述小学生身心发展的一般规律。 教育要适应学生身心发展的不均衡规律，做到（） 学生身心发展的一般规律主要有（ ） 简述大学生身心发展的基本特征。 促进个人的身心发展必须以青少年身心发展规律作为（） 青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是（　　）。 “关键期”体现了个体身心发展规律的 教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点。（ ） 学生身心发展的基本规律是（）、（）、（）、（）和个别差异性 教师在教育教学中应当遵循学生的身心发展规律，关注学生的（　　）发展。 人的身心发展规律有 小学生身心发展的一般规律有哪些? 个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展规律（　　）的反映。 青少年身心发展的年龄特点决定了教育工作要遵循的个体身心发展规律是__________。 教师要遵循的学生身心发展的一般规律有（） 教育活动要遵循____________身心发展规律。（　　）