观察者的记录信度一般应达到

观察者参与到被观察者的活动或团体内，作为被观察者中的一员来进行观察，这种观察方法是()。 被观察者可以通知观察者进行更新（） 被观察者可以通知观察者进行更新。 非结构式观察法中观察者与被观察者的互动关系包括：局外观察者、参与性观察者、观察性参与者、（）参与者 观察者经正式介绍后进人观察领域，但不参与观察者的活动，此时观察者的角色为（） “观察者纯粹扮演观察者的角色，不参与被观察者的任何活动的观察法”称为（）。 在观察过程中，观察者把认为有价值、反映被观察者行为或心理的各种表现，以及被观察者显著或典型的新表现都记录下来，这是（）。 在采用观察法进行资料收集时，观察者本身就是被观察者群体中的一员。此时观察者的角色类型是（ ）。 实况记录法是通过观察者把直接观察到的认为有价值的、反映被观察者行为或心理的各种表现记录下来。() 根据观察时观察者是否参与被观察者的活动，将观察分为（） 按照观察者与被观察者的关系可将观察法分为（） 观察者在开始使用取样记录法之前就应确定（　　） 使用取样记录法，要求观察者在开始之前就确定（　　）。 某研究中，观察者作为参与者进入研究领域，其活动以参与为主，观察为辅。观察者与被观察者的关系是（） 观察者没能记录与观察提纲中某个类目相符的行为，这种误差称为 　　() 影响知觉选择性的主观因素主要有五个方面：(1)观察者的();(2)观察者的兴趣和爱好;(3)观察者的个性特征;(4)观察者的过去经验;(5)观察者的知识结构 不同观察者或同一观察者在不同时期利用生物标志所得观察结果一致是指 观察者效应 观察者先入为主的经验带入是观察者误判事件为假的主要影响因素之一。() 通过观察者把认为有价值的、反映被观察者行为或心理的各种表现，以及被观察者显著的或典型的新出现的表现都记录下来的方法，属于观察法中的（）。