在动作技能的学习中，下列属于导致练习成绩出现起伏的内部原因是（）

在形成动作技能的练习过程中，如果练习成绩的进步是先慢后快，那么，此时所形成的练习曲线将是（）。 在田径教学中学习阶段,学生练习时所出现的错误动作大多属于( ) “蹒跚学步”属于动作技能学习的()。 “蹒跚学步”属于动作技能学习的（　　）。 在技能形成过程中，练习到一定时期会出现练习成绩的暂时停顿现象，称为___________。 通过后天学习和练习而获得的技能，通常表现为某种动作系统和动作方式。这些技能又分为两大类别（） 动作技能的形成离不开练习。下列有关练习的说法，正确的有（） 仅次于练习影响动作技能学习的重要因素是（），可分为（）和（）。 心理练习对动作技能的影响（）。 如何提高动作技能的练习率?· 如何提高动作技能的练习效率? 如何提高动作技能的练习率？· 动作技能学习的实质是通过练习，使操作规则支配学习者的肌肉协调，最后达到自动化（） 某学生学习钢琴弹奏技能，在练习一段时间后发现自己的成绩总是提高不明显，其原因可能是由 ________ 现象导致的。 下列不属于影响动作技能学习的内部因素的是（）。 练习者的内抑制过程尚未建立，多余动作较多．动作在空间、时间上都不精确，缺乏一致性，并时常出现一些大的错误动作．属于运动技能形成的（　　）。 在技能形成过程中，练习到一定时期会出现练习成绩的暂时停顿现象，称为{pz_填空}。 在技能形成过程中，练习到一定时期会出现练习成绩的暂时停顿现象，称为{pz_填空}。 体育课打篮球属于动作技能的学习（） 当动作技能达到一定水平之后，往往还会在一定时期出现练习成绩的暂时停滞甚至有所下降的现象，这个现象被称为（　　）