对师德失范行为的处理，应当与其师德失范行为的相适应（）

对高校教师师德失范行为，由哪里视其情节轻重或者影响后果，根据本办法规定的处理种类，依照相应权限给予处理 《贵州省高校教师师德失范行为处理办法（试行）》中所称高校教师是指我省等高校的教师（） 《贵州省高校教师师德失范行为处理办法（试行）》中所称的处理包括处分和其他处理。其中处分包括哪些 对发生师德失范行为教师的处分决定，以（）形式通知受处分教师本人，并在一定范围内宣布 高校发现教师存在《江西省高校教师师德失范行为处理实施办法》列举的师德失范行为时，应当及时组织调查核实，视情节轻重给予相应处理。作出处理决定前，应当听取教师的陈述和申辩，并告知教师有要求举行听证的权利。对于拟给予降低岗位等级以上处分，教师要求听证的，作出处理决定的部门（）组织听证 根据《江西省高校教师师德失范行为处理实施办法》第五条规定，给予教师处理，应当坚持公平公正、教育与惩处相结合的原则；应当与其违反职业道德行为的性质、情节、危害程度相适应；应当__。①证据确凿②处理恰当③事实清楚④定性准确⑤手续完备⑥程序合法（） 因不履行或不正确履行职责，教师出现师德失范问题，所在部门____须向学校做出检讨（） 失范 以下对学术失范行为的表述，正确的有: 学术失范无关紧要|学术失范行为的动机与情节较学术不端行为轻|数据核实不足是一种学术失范行为|文献引用出处注释不全是一种学术失范行为 对以下发生失范行为员工处理正确的是（） 失范行为是与教育规范不相一致,不协调甚至是冲突的行为。可以划分为：目的取向型失范行为,价值取向型失范行为,情感型失范行为,传统型失范行为这四类理想类型。其中情感型失范行为，主要指为了满足生理,心理或情感上的需要而做出的失范行为。根据上述定义，下列属于情感型失范行为的是：( ) 以下对学术失范行为的有（） 政府行为的失范，造成环境危机。政府行为失范具体表现有（）。 网络失范行为包括（）。 教师出现师德失范问题，所在二级单位党政主要负责人应当向学校作出检讨，由学校根据有关规定视情节轻重采取等方式进行问责（） 价值取向型失范行为 传统型失范行为 行为失范者采用违背教育规范的手段谋取个体或群体利益的失范行为被称作（） 简述员工失范行为的含义。 媒体传播伦理失范的原因。