单选题

对班级教学的实施产生重要推动作用的是()

A. “道尔顿制”
B. “已达维亚法”
C. “圣路易编制法”
D. “导生制”

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单选题
对班级教学的实施产生重要推动作用的是()
A.“道尔顿制” B.“已达维亚法” C.“圣路易编制法” D.“导生制”
答案
单选题
19世纪对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在()
A.德国 B.英国 C.美国 D.法国
答案
单选题
19世纪初,对班级组织的发展产生巨大推动作用的“导生制”出现在(  )。
A.德国 B. C.英国 D. E.美国 F. G.法国
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单选题
19世纪初,对班级组织的发展产生巨大推动作用的“导生制”出现在()。
A.德国 B.英国 C.美国 D.法国
答案
单选题
19世纪初,对班级组织的发展产生巨大推动作用的“导生制”出现在()。
A.德国 B.英国 C.美国 D.法国
答案
单选题
19世纪初,对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在()。
A.德国 B.英国 C.美国 D.法国
答案
单选题
气的推动作用是指()。
A.激发、推动和促进机体的生长发育 B.温煦机体脏腑组织器官 C.抗御外邪 D.统摄和控制体内液态物质
答案
判断题
19世纪初,美国学校出现了“导生制”,对班级组织的发展产生了巨大的推动作用。
答案
判断题
19世纪初,美国学校出现了“导生制”,对班级组织的发展产生了巨大的推动作用()
答案
单选题
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答案
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