张老师在《装饰图案》一课新课讲授过程中，现场在纸上画了一个花瓶的轮廓，将“花瓶”对折裁下，先画好半个花瓶的装饰图案，再放置在事先准备好的空白花瓶的画纸上。接着，张老师提供了各种各样的小块装饰花纹纸片，引导学生自主给瓶颈、瓶口和瓶身添加装饰花纹。几组学生分工合作，给花瓶添加了不同的单独纹样或连续纹样。
问题：
(1)教师让学生拼贴图案，而不是画图案的方式好不好?为什么?
(2)这是什么学习领域的课?如果换做你，你会怎么设计?

王老师在《写意花鸟画小品》一课中亲自为学生现场画了一幅写意花鸟画，让学生亲身感受到水墨淋漓的独特魅力。王老师在此课中运用的解决教学难点常用的方法是（　　）。 教学过程的环节包括导入新课、讲授新课、巩固新课和布置课后练习。 教学过程的环节包括导入新课、讲授新课、巩固新课和布置课后练习。 “三会一课”中的“一课”指的是（） 《墙壁小装饰》一课中，合适的教学活动是()。 “三会一课”制度中的“一课”指的是按时讲什么课？（） 王老师在**橱窗陈列了《黑白装饰画》一课的作业，该评价方法是   “三会一课”制度中的“一课”是指（）。 在美术课《标志设计》一课中，张老师通过日常生活中的常见标志引导学生总结标志的作用，小明大胆的发言，但是小明没有说到张老师预计的作用，张老师对于小明积极回答问题、勤于思考给予了鼓励。下列对张老师的行为说法正确的是（）。 在课堂培训中，一般综合课的时间分配通常是：讲授新课用（）。 单一课是指在一节课中主要完成一项教学任务的课。下列属于单一课的有（）。 关于《墙壁小装饰》一课中，教学难点表述较为恰当的是()。 党内“三会一课”的“一课是？（） 《陶艺》一课教学时，王老师首先播放了**生产现场影像。该导入方法是   在《当代艺术欣赏》一课中，李老师基本上采用讲授的方法，对学生来讲，这种学习方式属于（ ）。 王老师在讲授《尊严》一课时，让学生就“什么是尊严”这个问题展开探讨。王老师运用的教学方法是（）。 绘画时飞飞在纸上画了一个黑色的太阳，对此李老师恰当的做法是（） 绘画时飞飞在纸上画了一个黑色的太阳,对此李老师恰当的做法是( ) 导入技能一般在讲授新课之前运用。 导入技能一般在讲授新课之前运用。