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最早提出自我效能感概念的是班杜拉()
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最早提出自我效能感概念的是班杜拉()
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最早提出自我效能感概念的是班杜拉()
答案
简答题
什么是自我效能感?班杜拉提出的影响自我效能感的因素有哪些?
答案
单选题
最早提出自我效能感概念的是( )。
A.班杜拉 B.奥苏伯尔 C.桑代克 D.布鲁纳
答案
单选题
最早提出自我效能感概念的是()
A.班杜拉 B.奥苏泊尔 C.桑代克 D.布鲁纳
答案
判断题
班杜拉提出的自我效能感有哪些功能?
答案
单选题
最早提出自我效能感的概念的是( )。
A.班杜拉 B.奥苏贝尔 C.桑代克 D.布鲁纳
答案
主观题
简述班杜拉自我效能感的概念及其影响因素。
答案
主观题
简述班杜拉的自我效能感理论。
答案
主观题
试述班杜拉的自我效能感理论。
答案
多选题
根据班杜拉的自我效能感理论,影响个体自我效能感的因素有()。
A.自身成败经验 B.替代经验 C.情绪唤醒 D.言语暗示 E.个体的品德
答案
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根据班杜拉的理论,简述自我效能感的含义以及影响自我效能感的因素。
根据班杜拉的理论,简述自我效能感的含义以及影响自我效能感的因素
班杜拉认为,自我效能感的来源不包括()
根据班杜拉的自我效能感理论,可以把教师的教学效能感分为:(? ? )
最早提出自我效能感概念的是心理学家()
根据班杜拉的理论,简述自我效能感的含义以及影响自我效能感形成的因素。
美国心理学家班杜拉的自我效能感理论将自我效能感分为()。
最早提出自我效能感理论的是( )。
最早提出自我效能感理论的是()
班杜拉指出,影响自我效能感形成的因素有()
班杜拉认为,()因素影响学生自我效能感的形成
根据班杜拉的自我功效论,影响自我效能感的因素有( )
简述班杜拉的自我效能感理论及其意义。
简述班杜拉的自我效能感理论及其意义。
简述教学效能感的含义。对班杜拉的自我效能感理论有所了解。掌握教师教学效能感的成分
简述教学效能感的含义。对班杜拉的自我效能感理论有所了解。掌握教师教学效能感的成分
班杜拉认为,影响自我效能感的最主要因素是( )。
自我效能感概念的最早提出者是( )。
根据班杜拉的观点,个体自我效能感的来源不包括( )
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