教育的功能，按作用呈现的形式可分为正向功能与负向功能。(易混)（ ）

教育只有正向功能，没有负向功能。 从作用的呈现形式看，教育功能可以分为（） 按照教育作用的呈现形式，可以把教育功能分为（ ）(易错) 从作用的方向看，教育功能可分为（）和负向功能。 从作用方向划分，教育功能可分为正向功能和（）功能 教育的功能大致可分为：个体发展功能与（）发展功能 产品的功能按性质可分基本功能与辅助功能 高等教育的负向功能是由教育的负向功能衍生而来的，它的基本特征不包括（） 从教育功能作用的方向划分，教育功能可分为（）   按照教育作用的形式划分，教育功能可以分为显性功能和隐性功能。 ( ) 从教育功能作用的性质来划分，教育的功能可分为（） 从教育作用的对象来看，教育功能可分为个体功能和（） 心理健康教育的功能与目标可分为（）个层次 论述教育对社会发展的负向功能。 教育的个体功能与社会功能是背道而驰的，强调教育的个体功能会削弱教育的社会功能 教育功能是指教育对个体和社会发展的正向作用（） 促进人的发展是现代教育所预期的正向功能，即显性正向功能，这一功能也被称为（ ） 学前教育的根本功能是基本功能与派生功能。() 教育对文化的正向功能有（） 简述教育对文化的正向功能。