主观题

幼儿计数能力的发展一般要经过口头数数、按物点数、()和()四个发展阶段

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主观题
幼儿计数能力的发展一般要经过口头数数、按物点数、()和()四个发展阶段
答案
判断题
幼儿计数能力发展的顺序是按物点数、口头数数、说出总数。  
答案
单选题
既是幼儿口头语言发展的关键期,又是幼儿口头数数、按物点数发展等关键期的时期是()  
A.3~5岁 B.4~5岁 C.2~3岁 D.3~6岁
答案
判断题
婴儿数概念发展的三个阶段顺序为:按数取物、口头数数、按物点数。
答案
单选题
出生后6个月,是婴儿学习()和喂干的食物的关键期,2~3岁是计数能力(口头数数、按物点数、按数点物、说出总数)发展的关键期
A.咀嚼 B.语言 C.爬行 D.笑
答案
判断题
儿童数的概念的形成,经历口头数数——按数取物——给物说数——掌握数概念等四个阶段。(  )      
答案
单选题
幼儿计数能力的发展顺序是(  )、按物点数、说出点数、掌握数概念。
A.配对 B.点卡 C.口头数数 D.按数取物
答案
主观题
对于幼儿来讲,运动技能的形成与发展一般要经过:模仿、_________、_________和熟练四个阶段。
答案
单选题
儿童对数概念的掌握有一定发展规律,即口头数数—按物说数—按数取物—说出物体的总数—()
A.掌握数的实际意义 B.掌握数的计算 C.掌握对数量的理解 D.掌握数的顺序
答案
主观题
在建筑火灾发展过程中,一般要经过哪四个时期
答案
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