埃里克森改进了弗洛伊德的个性发展理论，并特别地强调幼儿的发展，提出(　　)心理社会发展阶段。

(2018年)埃里克森的人类发展阶段论与弗洛伊德的精神分析理论的区别在于，前者重点强调人格发展中的（ ）。 埃里克森对弗洛伊德的观点进行扩展，他主张个体社会心理发展（　　） 试论述埃里克森的个性发展理论。 在有关人格发展阶段的理论阐释中，弗洛伊德强调本能的作用，自我是伊底和超我的奴仆；埃里克森更强调自我的作用，相信（）能引导心理性欲向着社会所规定的方向发展。 艾里克森的个性形成理论与弗洛伊德理论的不同点有（） 埃里克森发展了弗洛伊德的理论，引入了社会文化因素，强调社会环境在自我发展中的作用，并且把人格发展推演到人的一生。其中儿童中期的主要任务和冲突是（ ）。 简述埃里克森人格发展理论 埃里克森特别强调（　　）的发展是自我发展的最关键环节。 埃里克森心理社会性发展阶段中的（）阶段的儿童进人了弗洛伊德所描述的恋父或恋母情结的阶段。 (单选)包括弗洛伊德和埃里克森在内的许多心理学家认为,自我、性别和社会方面的发展如何,主要取决于 论述埃里克森的人格发展理论。 论述埃里克森的人格发展理论。 简述埃里克森的人格发展理论。 埃里克森的心理社会发展理论强调( )在自我发展中的作用。 弗洛伊德的人格结构理论强调() 弗洛伊德的人格结构理论强调（　） 弗洛伊德的人格结构理论强调( ) 弗洛伊德的人格结构理论强调（） 简述埃里克森的人格发展阶段理论。 埃里克森提出了人格终生发展理论。（）