发展幼儿角色游戏的基础是

表演游戏和角色游戏都是幼儿玩扮演角色的游戏，没有区别。 表演游戏和角色游戏都是幼儿玩扮演角色的游戏，没有区别。（  ）   在游戏中，角色意识强烈，往往会争当同一角色，老师应该注重游戏中幼儿交往能力的发展，这是（）的幼儿 表演游戏中的角色是幼儿 下列说法中，不正确的是______: 角色游戏中的规则与规则游戏中的规则相同|角色游戏是2-7岁学前儿童最典型的游戏|角色游戏是一种典型的象征性游戏|角色游戏是幼儿游戏发展中不能跨越的游戏阶段 中班幼儿角色游戏的特点是（） 大班幼儿角色游戏的特点是（） 教师加入幼儿的游戏，扮演游戏中的某一角色，教师根据幼儿当时的兴趣和需要，以游戏情节需要的角色动作和角色语言来引导幼儿的游戏行为，使幼儿得到暗示和启发。这种游戏指导的方式是（） 幼儿在角色游戏中对游戏角色的假想常常借助“以人代人”。 简述如何指导幼儿开展角色游戏。 简述如何指导幼儿开展角色游戏 下列关于角色游戏的行为特点，是大班幼儿的游戏行为的是（） 小班幼儿角色游戏的指导重点是(   )。 大风车幼儿园从幼儿全面发展的要求出发，考虑到年龄的关系，对于游戏作了以下规定：周一大班玩结构游戏，中班玩表演游戏，小班玩角色游戏；周二小班玩结构游戏，大班玩表演游戏，中班玩角色游戏；周三中班玩结构游戏，小班玩表演游戏，大班玩角色游戏（） 大风车幼儿园从幼儿全面发展的要求出发，考虑到年龄的关系，对于游戏作了以下规定：周一大班玩结构游戏，中班玩表演游戏，小班玩角色游戏；周二小班玩结构游戏，大班玩表演游戏，中班玩角色游戏；周三中班玩结构游戏，小班玩表演游戏，大班玩角色游戏（） 指导小班幼儿角色游戏时应注意（） 教师利用角色身份参与幼儿游戏属于（） 小班幼儿的角色游戏具有哪些特点（） 幼儿游戏是对幼儿生活的反映，所以（）是幼儿游戏的基础和源泉。   角色游戏能够更好地促进儿童（）的发展，所以保育员要经常鼓励幼儿参与。