在教育思想上，孔子主张“有教无类”，“因材施教”。

主张有教无类，强调学而知之，重视因材施教的我国古代著名教育是（） 孟子的教育思想和教学方法承认先天差异，但更强调“学而知之”，主张“有教无类”，重视因材施教（） 在教育史上主张因材施教思想的教育家是： 因材施教是孔子的教育方法。 承认先天差异，但更强调“学而知之”，主张“有教无类”，重视因材施教的教育家是（） “因材施教”是中国古代教育家（）主张的思想。 孔子重视因材施教。因材施教的基本方法是启发诱导。 孔子重视因材施教。因材施教的基本方法是启发诱导。 “有教无类”、“因材施教”、“博约兼顾”、“学思结合”等教学主张出自于()。 孔子在《论语》中提出了“因材施教”的教育方法。下列选项中不符合因材施教的是（　　）。 （2014贵州黔东南）承认先天差异，但更强调“学而知之”，主张“有教无类”，重视因材施教的教育家是（）。 孔子的因材施教表现在___________。 孔子，鲁国人。春秋末期伟大的思想家和教育家，儒家学派创始人。他以“因材施教”和“有教无类”的教学理念来教育学生。 孔子因材施教的基本方法是____________。 因材施教原则是孔子提出的 “因材施教”源于宋代朱熹的“孔子施教，各因其才”。 “因材施教”源于宋代朱熹的“孔子施教，各因其才”。 孔子提出“因材施教”的哲学依据是（） 21.（ ）倡导“有教无类”、“因材施教”、“不愤不启，不悱不发”等教学方法。 怎样理解中国古代教育思想中的“因材施教”?