阅读下面的习作教学设计提纲（节选），请根据教学目标，请将教学过程的第四环节补充完整。
我做了一次小实验
【教学目标】
（1）能借助课前实验及欲学材料，梳理出写小实验的的基本要求。
（2）能在真实场景下实验操作，运用已学关键语句写清试验过程。
（3）典型引路，面向全体，运用多种方式修改习作。
【教学过程】
第一环节：回顾实验，借鉴材料，梳理架构。
第二环节：现场实验，知道观察，积累素材。
第三环节：借助课文，激活素材。
（1）联系已学课文，复习关键词句。
（2）借助观察图表，口述实验过程。
（3）运用关键语句，完成习作初稿。
第四环节：对照要求，讲究方法，指导修改。
（1）_______
（2）_______
（3）_______
第五环节：修改完善，誊清较高，提交老师。

教学设计题：根据教学目标与教学重点，设计课堂教学的导入环节。 请为本篇课文设计教学目标及教学重难点，并说明设计依据。 教学设计主要包括面向教师教的传统教学设计、（）环境下的教学设计和学教并重的教学设计三类 根据拟定的教学目标，设计教学环节及设计意图。 根据拟定的教学目标，设计教学环节及设计意图 请认真阅读下列材料，并按要求作答。依据拟定的教学目标，设计课堂教学的主要环节，并简要说明理由。 根据拟定的教学目标，设计主要教学环节。 根据拟定的教学目标，设计主要教学环节 请根据以上教学目标，为本文教学提出教学建议。（20分） 请为本篇精读课文设计教学目标，并指明教学重难点。 阅读下面的习作教学设计提纲（节选），请根据教学目标，请将教学过程的第四环节补充完整。我做了一次小实验【教学目标】（1）能借助课前实验及欲学材料，梳理出写小实验的的基本要求。（2）能在真实场景下实验操作，运用已学关键语句写清试验过程。（3）典型引路，面向全体，运用多种方式修改习作。【教学过程】第一环节：回顾实验，借鉴材料，梳理架构。第二环节：现场实验，知道观察，积累素材。第三环节：借助课文，激活素材。（1）联系已学课文，复习关键词句。（2）借助观察图表，口述实验过程。（3）运用关键语句，完成习作初稿。第四环节：对照要求，讲究方法，指导修改。（1）_______（2）_______（3）_______第五环节：修改完善，誊清较高，提交老师。 根据拟定的教学目标，设计主要的教学环节。 根据拟定的教学目标，设计主要的教学环节 根据拟定的教学目标，设计本课主要教学环节 请依据上述教学目标，设计本篇课文的教学设计，简要说明每个环节的教学内容和教学方式。（20分） 请认真阅读下列材料．并按要求作答。依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由。 小学语文教学设计需要考虑两个问题，即“教什么”和“怎么教”。教学内容解决的是“教什么”的问题，而教学目标解决的是“怎么教”的问题。 给下面这篇短文写出你的教学设计（教学对象自拟并要在设计中注明)鬼谷子·反应（节选)古之大化者， 请为本文教学确定三维教学目标及教学重难点并说明设计意图。 根据拟定的教学目标，试设计教学的主要环节。