试述新课改的教师观和教学观。

要努力形成广大教师具有新的“学习观”、“教学观”和“学科观”。() (2014广西)新课改特别关注的教学过程本质观是()。 试述布鲁纳的结构教学观的教学原则。 简述新课改背景下的学生观。 现代教师观在教学活动中强调（　　） 简述布鲁纳的学习观和教学观。 现代教师观在教学活动中强调()作用。 现代教师观强调在教学中要( )。 叶圣陶先生说过，“所谓教师的主导作用，意在善于引导启迪，使学生自食其力，非所谓教师滔滔讲话，学生默默聆听。”（1）叶圣陶先生提出了什么样的教师观？（2）在新课改的教学实践中，我们应该怎样落实这一先进的教师观？ 叶圣陶先生说过，“所谓教师的主导作用，意在善于引导启迪，使学生自食其力，非所谓教师滔滔讲话，学生默默聆听。”（1）叶圣陶先生提出了什么样的教师观？（2）在新课改的教学实践中，我们应该怎样落实这一先进的教师观？ 认知教学理论产生的教学模式有结构教学观、同化教学观和（）。 试述新课改背景下教师的角色定位。 树立正确的教学质量观，包括：树立全面发展的教学质量观；树立全面（）教学质量观；树立（）教学质量观；树立（）的教学质量观；树立全方位的教学质量观 新课程倡导的教师观提出，从教学与研究的关系看，教师是教育教学的__ 以下属于新的课程观和教学观的有()。 在历史教学中，教师应树立怎样的教材观?   新课改要求思想品德课坚持新的学生观，新的学生观的内涵是什么？ 叶圣陶先生说:“所谓教师的主导作用，意在善于引导启迪,使学生自食其力, 非所谓教师滔滔讲话, 学生默默聆听。”在新课改的教学实践中,我们应该怎样落实这一先进的教师观？ 请从学生观的角度，评析这位教师的教学行为。 韩愈和荀况的教师观。