一般而言，自我效能感高的人（）。

一般而言，在病因预防中自我保健不包括（） 一般情况下来讲，自我效能感高的人具有如下行为特征（） 自我效能感 教师的教学效能感分为一般教育效能感和（　）两个方面。 在影响自我效能感的所有因素中，（）对自我效能感的影响最大。 自我效能感与成败经验有关，增加成败经验可提高自我效能感（） 自我效能感理论 自我效能感原则 简述影响自我效能感的主要因素及其对自我效能感的影响。 根据班杜拉的自我效能感理论，影响个体自我效能感的因素有（）。 教师的教学效能感分为一般（　）和个人教学效能感两个方面。 一般而言团队成员间的熟悉度与生产率（或团队效能）正相关（） 什么是自我效能感?班杜拉提出的影响自我效能感的因素有哪些? 一般而言，__，__，____沉淀（） ?自我效能感的作用 自我效能感强的人: 提出自我效能感 自我效能感及其来源。 根据班杜拉的理论，简述自我效能感的含义以及影响自我效能感的因素。 根据班杜拉的理论，简述自我效能感的含义以及影响自我效能感的因素