个体的好奇心、求知欲越强，知识经验越丰富，活动的积极性越高，则越能发现常人所发现不了的问题。 ( )

重复和大量的复习能够增强学生的好奇心和求知欲。 重复和大量的复习能够增强学生的好奇心和求知欲（） 关于满足婴儿好奇心和求知欲的方法不正确的是( )。 关于满足婴儿好奇心和求知欲的方法不正确的是（） 关于满足婴儿好奇心和求知欲的方法不正确的是（） 认知内驱力包括了好奇心与求知欲两个因素（） 我热爱阅读和学习，能保持好奇心和求知欲，这影响了孩子（） 对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。是（）领域的目标 求知欲和好奇心是内部动机最核心的部分。它是培养和激发学生内部学习动机的基础。 旺盛的求知欲和好奇心，是一个人取得成功的先决条件。 巴甫洛夫认为人类的好奇心和求知欲就是建立在( )基础上发展起来的。 巴甫洛夫认为人类的好奇心和求知欲就是在（　　）的基础上发展起来的 始终让幼儿保持一颗对科学知识的求知欲、好奇心及创造力是幼儿科学教育的首要任务。   人们在探索未知事物时表现出的兴趣、好奇心和求知欲，表明了哪一类情感?() “课堂伊始，教师在学生已有知识的基础上，采用提问方式，诱发学生的好奇心和求知欲”，这体现的教学实施环节是()。 既可以满足旅游者的好奇心和求知欲；又是一次显示地陪导游知识、技能的大好机会的是()环节。   【填空题】巴甫洛夫认为人类的好奇心和求知欲就是建立在____基础上发展起来的。 总体而言，学习动机越强，有机体学习活动的积极性就越高，从而学习效果越佳（） （）的孩子对各种事物都怀有极强的好奇心和求知欲，带着开放、探究的心态显示出他们广泛的爱好。 “使学生对生物学有积极正确的态度，增强好奇心和求知欲，培养他们的探索精神、创新精神和严谨的科学态度”是生物学课程的（　　）。