这段时间，幼儿园李老师一直被—件事情困扰着。<br/>李老师发现，班上新来的小钰和别的小朋友不一样。她见到陌生成人就会惊恐地往后躲，在幼儿园里也不与同伴交往，不爱运动，拒绝参加班里组织的的任何活动，总是发抖。自己默默地坐在小椅子上不让小朋友接近她。谁要跟她说话，她就嗷嗷叫，害怕的瑟瑟发抖。<br/>通过多方了解，李老师得知小钰出生后就被人领养。后来，生父与养父发生纠纷，为了摆脱生父的纠缠，养父就带

在幼儿园教师基本技能大比武前夕，李老师得到了一套很好的复习资料，王老师希望李老师能够借给她复印一下，但李老师拒绝了。李老师的做法表明她()。 李老师认为园领导克扣了他的奖金，向教育行政部门进行了申诉。教育行政部门派专员到幼儿园彻查。幼儿园认为李老师给园内增添了麻烦，便取消了李老师的评优资格。根据《中华人民共和国教师法》的规定，上级机关应对该幼儿园采取的措施是（）。 梁老师因为旷工被幼儿园处分，但他对幼儿园的处分表示不服，应该向（）提出申诉。 李老师认真学习《幼儿园教师专业标准（试行）》，并制订了自己的专业发展规划。李老师 的做法体现了（ ）。 李老师认真学习《幼儿园教师专业标准(试行)》，并制定了自己的专业发展规划。李老师的做法体现了（　　） 李老师认真学习《幼儿园教师专业标准(试行)》，并制定了自己的专业发展规划。李老师的做法体现了( )。 某民办营利性幼儿园地处乡镇，因生源有限，幼儿园日常运行比较困难。为了增加幼儿园的收入，该园园长安排大班李老师带领小朋友参加某超市的开业庆典，获得酬金两仟元。该园园长的李老师的行为没有违反《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》（） 波波非常喜欢吃橘子。一天波波趁妈妈不注意，偷偷地将一篮橘子全部吃光。结果由于吃得太多，波波呕吐起来，一直吐橘子瓣。波波的幼儿园老师李老师与波波家是邻居，她知道这件事情后，在第二天的课堂上，为了警醒其他幼儿，当着波波的面将波波吐橘子瓣的事情说得绘声绘色，引得同学们一直哈哈大笑，而波波只得低着头被老师和同学嘲笑。从此以后同学们给波波起了个“橘子瓣”的外号。请从教师职业道德的角度，分析李老师的行为。 波波非常喜欢吃橘子。一天波波趁妈妈不注意，偷偷地将一篮橘子全部吃光。结果由于吃得太多，波波呕吐起来，一直吐橘子瓣。波波的幼儿园老师李老师与波波家是邻居，她知道这件事情后，在第二天的课堂上，为了警醒其他幼儿，当着波波的面将波波吐橘子瓣的事情说得绘声绘色，引得同学们一直哈哈大笑，而波波只得低着头被老师和同学嘲笑。从此以后同学们给波波起了个“橘子瓣”的外号。问题：请从教师职业道德的角度，分析李老师的行为。 波波非常喜欢吃橘子。一天波波趁妈妈不注意，偷偷地将一篮橘子全部吃光了。结果由于吃得太多，波波呕吐起来，一直吐橘子瓣。波波的幼儿园老师李老师与波波家是邻居，她知道这件事情后，在第二天的课堂上，为了警醒其他幼儿，当着波波的面将波波吐橘子瓣的事情说得绘声绘色，引得同学们一直哈哈大笑，而波波只得低着头被老师和同学们嘲笑。从此以后，同学们给波波起了个“橘子瓣”的外号。问题：请从教师职业道德的角度，分析李老师的行为。(14分) 李老师认为园领导克扣了他的奖金，向教育行政部门进行了申诉。教育行政部门派专员到幼儿园彻查。幼儿园认为李老师给园内增添了麻烦，便取消了李老师的评优资格。根据《中华人民共和国教师法》的规定，上级机关应对该幼儿园采取的措施是(    )。 梁老师因为旷工被幼儿园处分，但她对幼儿园的处分表示不服，并向上提出申诉。被申诉人应为（）。 幼儿园团队成员着的是幼儿园的全体（）。 李老师认真学习《幼儿园教师专业标准（试行）》，并制定了白己的专业发展规划。李老师的做法体现了（） 刘老师在春蕾幼儿园实习的时候，见到班主任李老师在辅导幼儿画画，但是有一名男孩画了一半就不画了，跑去做黏土，李老师也没有阻止。刘老师不解，问李老师为什么不鼓励幼儿把画画完。李老师说：“为什么一定要让幼儿做他不喜欢做的事呢?要知道当他对一件事不感兴趣时，他是很难成功的。”李老师的话体现了班级精神环境创设中（）的原则。 刘老师在春蕾幼儿园实习的时候，见到班主任李老师在辅导幼儿画画，但是有一名男孩画了一半就不画了，跑去做黏土，李老师也没有阻止。刘老师不解，问李老师为什么不鼓励幼儿把画画完。李老师说：“为什么一定要让幼儿做他不喜欢做的事呢？要知道当他对一件事不感兴趣时，他是很难成功的。”李老师的话体现了班级精神环境创设中（）的原则 妈妈到幼儿园接圆圆时，发现圆圆的手背被小朋友抓破了，就马上向园长投诉当班的李老师。为此，李老师的心里很不舒服，第二天一到教室就训斥了圆圆。李老师的行为（） 梁老师因为旷工被幼儿园处分，但他对幼儿园的处分表示不服，并向上提出申诉。被申诉人应为(    )。 幼儿园老师就是阿姨。 某幼儿园一直注重教育质量，选择“唐诗三百首”对幼儿进行详细讲解，认读，听写，部分家长对此很满意。该幼儿园的做法()