人的潜力素质既包含（）素质，是共性与个性的统一

真正的创新素质是（）与（）的有机统一 任何现实存在的事物矛盾都是个性和共性的有机统一，共性寓于个性之中，没有离开个性的共性，也没有离开共性的个性。（ ） （）是一个人内在素质的外现，必须是发自内心的，是内在素质与外在表现的协调统一 人是共性与个性的统一体，教育作为培养人的社会活动，既要坚持统一要求，又要注意（ ）。 人是共性与个性的统一体。教育作为培养人的社会活动,既要坚持统一要求,又要注意（） 艺术典型是个性与共性的统一。（）（1.0分） 人是共性与个性的统一体。教育作为培养人的社会活动，既要坚持统一要求，又要注意(   ) 素质教育中全面加强和改进德育、智育、体育、美育，坚持文化知识学习和思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。这说的是素质教育的（　　）特点。 人的素质包含的要素有（） （）是一个人内在素质的外现，礼貌、礼节必须是发自内心的，是内在素质与外在表现的协调统一。 班主任的素质包括班主任的政治素质、业务素质和个性素质。（　） 班主任的素质包括班主任的政治素质、业务素质和个性素质。（　） 社会化既造就了人的社会共性，又塑造了人的独特个性。() 素质教育目标是稳定性与（）的统一。 真正的创新素质是学习与创造的有机统一。 在人的潜力系统诸素质结构中（）是互动且互补的 科研人员素质包括科技素质、道德品质、个性心理素质（） 人的综合素质包含哪些方面?( ) 人的基本安全素质包含哪些内容（） 人的共性与个性的关系表现为（）