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“性也者,与生俱生也……日性之品有上、中、下三。上焉者,善焉而已矣;中焉者,可导而上下也;下焉者,恶焉而已矣。”这体现的是()对个体发展的影响。
单选题
“性也者,与生俱生也……日性之品有上、中、下三。上焉者,善焉而已矣;中焉者,可导而上下也;下焉者,恶焉而已矣。”这体现的是()对个体发展的影响。
A. 教育
B. 遗传
C. 环境
D. 活动
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单选题
“性也者,与生俱生也……日性之品有上、中、下三。上焉者,善焉而已矣;中焉者,可导而上下也;下焉者,恶焉而已矣。”这体现的是()对个体发展的影响。
A.教育 B.遗传 C.环境 D.活动
答案
主观题
翻译:礼者,谨于治生死者也。生、人之始也,死、人之终也,终始俱善,人道毕矣。
答案
主观题
翻译:孟子曰:“养心莫善于寡欲。其为人也寡欲,虽有不存焉者,寡矣;其为人也多欲,虽有存焉者,寡矣。”
答案
单选题
()君主之官也,神明出焉。肺者,相傅之官,治节出焉。肝者,将军之官,谋虑出焉。
A.脑 B.胆 C.脾 D.心 E.肾
答案
多选题
“知也者,固以行为功者也;行也者,不以知为功者也,行焉,可以得知之效也;知焉,未可得行之效也。”这就是说()。
A.认识依赖于实践,实践才能使人们的意图获得成功 B.事情的成败关键在于能否力行,而不取决于认识 C.实践能使人的认识取得客观效果,而认识本身无法做到这一点 D.认识对实践具有导向作用 E.认识的正确与否是成功的关键
答案
多选题
“知也者,固以行为功者也;行也者,不以知为功者也,行焉,可以得知之效也;知焉,未可得行之效也。”这就是说()
A.认识依赖于实践,实践才能使人们的意图获得成功 B.事情的成效关键在于能否力行,而不取决于认识 C.实践能使人的认识取得客观效果,而认识本身无法做到这一点 D.认识对实践具有导向作用
答案
主观题
寡人之於國也,盡心焉耳(矣)。矣:
答案
单选题
寡人之于国也,尽心焉耳矣。不是语气词的一项()A:之 B也 C焉 D矣
A.之 B.也 C.焉 D.矣
答案
单选题
王夫之:“知也者,固以行为功者也;行也者,不以知为功者也。行焉,可以得知之效;知焉,未可得行之效也。”他的这一观点()
A.主张知易行难 B.主张以行为基础的知行合一 C.主张因知进行 D.主张行先知后
答案
单选题
孔子说:“天何言哉?四时行焉,百物生焉,天何言哉?”老子说:“人法地,地法天,天法道,道法自然。”韩非子说:“唯夫与天地之剖判也俱生,至天地之消散也不死不衰者谓常。”从以上儒家、道家、法家言论来推断,三家都()
A.针对先秦的社会现状提出了共同的政治主张 B.表现出人对自然及其规律的尊崇 C.认为自然界的存在不以人的意志为转移 D.认为自然是可以认识的
答案
热门试题
王夫之指出:“知也者,固以行为功者也;行也者,不以知为功者也。行焉,可以得知之效;知焉,未可得行之效也。”他的这一观点
王夫之:“知也者,固以行为功者也;行也者,不以知为功者也。行焉,可以得知之效;知焉,未可得行之效也。”他的这一观点是院
“回也,其心三月不违仁;其余,则日月至焉而已矣。”孔子认为()。
“推”在“古之人所以大过人者无他焉,善推其所为而已矣。”这句话中的代表的是()。
下列各组句中全都有通假字的是①则知明而行无过矣 ②君子生非异也,善假于物也 ③非利足也,而致千里④或师焉,或不焉 ⑤君子不齿 ⑥句读之不知 ⑦今其智乃反不能及
“保天下者,匹夫之贱,与有责焉耳矣!”这句话出自康有为。
“喜怒哀乐之未发,谓之中。发而皆中节,谓之和。中也者,天下之本也。和也者,天下之达道也。致中和,天地位焉,万物育焉”出自()
“喜怒哀乐之未发,谓之中。发而皆中节,谓之和。中也者,天下之本也。和也者,天下之达道也。致中和,天地位焉,万物育焉”出自()
选出全有通假字的一项:( )①金就砺则利 ②虽有槁暴,不复挺者 ③则知明而行无过矣 ④假舟楫者,非能水也 ⑤君子生非异也 ⑥不积跬步,无以至千里 ⑦师者,所以传道受业解惑也 ⑧或师焉,或不焉
“寡人之于国也,尽心焉而已”中“之”的词性和意义是()
“寡人之于国也,尽心焉而已”中“之”的词性和意义是:()
“喜怒哀乐之未发,谓之中;发而皆中节,谓之和。中也者,天下之大本也;和也者,天下之达道也。致中和,天地立焉,万物育焉。”这说明()
“喜怒哀乐之未发,谓之中;发而皆中节,谓之和。中也者,天下之大本也;和也者,天下之达道也。致中和,天地位焉,万物育焉。”这说明()。
所谓齐其家在修其身者,人之其所亲爱而辟焉,之其所贱恶而辟焉,之其所敬畏而辟焉,之其所哀矜而辟焉,之其所敖惰而辟焉,故好而知其恶,恶而知其美者,天下()矣。
下面哪部著作中提到“喜怒哀乐之未发,谓之中。发而皆中节,谓之和。中也者,天下之本也。和也者,天下之达道也。致中和,天地位焉,万物育焉”?()
词语解释。生所谓立言者是也,生所为者与所期者,甚似而几矣。几:
孟子曰:“养心莫善于寡欲。其为人也寡欲,虽有不存焉者,寡矣;其为人也多欲,虽有存焉者,寡矣。”理学创始人周敦颐说:“予谓养心不止于寡焉而存耳,盖寡焉以至于无。无则诚立明通。诚立,贤也;明通,圣也。”下列相关评述,不正确的是()
夫民心(之)愠也,若防大川焉,溃而所犯必大矣。
梁惠王曰:“寡人之於國也,盡心焉(耳)矣。”耳:
“夫性者生理也,日生则日成也”解释为性是生理,天天在生长形成。
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