加涅将智慧技能学习从低级到高级依次分为（）

加涅根据学习的结果将学习分为智慧技能、{pz_填空}、言语信息、动作技能和态度。 加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（ ）。 加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是( )。 斯蒂文斯将测量从低级到高级分成（ ）。 加涅将学生学习划分为智慧技能等5种类型的依据（） 按照加涅的智慧技能形成观点，技能的学习可以分为（） 加涅按学习结果将学习分类为言语信息的学习、智慧技能的学习、（）的学习、态度的学习、运动技能的学习 从低级到高级。 加涅按学习结果将学习分类为言语信息的学习、智慧技能的学习、{填空}的学习、态度的学习、运动技能的学习。 加涅将学习分为智慧技能、言语信息等五种类型的依据是（ ）。 铁路货车轮轴检修修程从低级到高级依次分为（） 加涅的五阶段学习分类包括智慧技能、__________、__________、__________和动作技能。 加涅认为，学习由低级到高级分为符号表征学习概念学习命题学习概念和命题的应用解决问题。() 1970年，加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序，把学习分成8个种类，其中包括（） 加涅将学习分为五类，分别是言语信息、智慧技能、{pz_填空}、{pz_填空}、动作技能。 加涅按学习结果将学习分类为言语信息的学习、智慧技能的学习、{pz_填空}的学习、态度的学习、运动技能的学习。 加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序，将学习进行层级分类，巴甫洛夫的经典条件反射试验属于下列选项中的（ ）。 加涅将学生学习划分为智慧技能等5种类型的依据是。（2017.安徽）（） 纵向差异化的顺序是从低级到高级，而不是高级到低级。 加涅将学习结果分为五类，并把它们看作是五种学习类型，它们分别是智慧技能、（）、言语信息、动作技能和态度