加涅将学习分为五类，分别是言语信息、智慧技能、{pz_填空}、{pz_填空}、动作技能。

加涅将学习分为智慧技能、言语信息等五种类型的依据是（ ）。 加涅按学习结果将学习分类为言语信息的学习、智慧技能的学习、{填空}的学习、态度的学习、运动技能的学习。 加涅根据学习的结果将学习分为智慧技能、（）、言语信息、（）和（）。 加涅根据学习的结果将学习分为智慧技能、（ ）、言语信息、动作技能和态度。 美国心理学家加涅依据不同的学习结果，将学习分为{pz_填空}、认知策略、言语信息、动作技能和态度五种类型。 美国心理学家加涅依据不同的学习结果，将学习分为{pz_填空}、认知策略、言语信息、动作技能和态度五种类型。 美国心理学家加涅依据不同的学习结果，将学习分为{pz_填空}、认知策略、言语信息、{pz_填空}和态度五种类型。 加涅的学习结果分类为智慧技能、认知策略、言语信息、（）和态度五个方面。 加涅将认知领域的学习分为言语信息，智慧技能和认知策略三大类，其依据是()。 加涅将学习分为言语信息、__________、认知策略、__________、动作技能五种类型。 加涅提出的五类学习结果是理智技能，认知策略，言语信息，（），（） 加涅根据学习的结果来制定教育的目标，将教学目标分为言语信息、智慧技能、（）、动作技能和态度等五种。 加涅按学习结果将学习分类为言语信息的学习、智慧技能的学习、（）的学习、态度的学习、运动技能的学习 加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（ ）。 加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是( )。 美国心理学家加涅区分了五类学习结果：（）、认知策略、言语信息、动作技能、（）。 公认最有权威的学习目标理论代表加涅，提出把学习结果分为言语信息、智慧技能、认知策略、（）和（）五种类型 加涅按学习结果将学习分为言语信息学习、态度的学习、动作技能学习和（） 加涅将教学目标或学生学习结果分为言语信息、智力技能、认知能力、动作 技能和态度5类（） 加涅的五阶段学习分类包括智慧技能、__________、__________、__________和动作技能。