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所有的教师在同一水平进行教学反思()
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所有的教师在同一水平进行教学反思()
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凡在同一水平
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单选题
8 教学反思是教师提高个人业务的一种手段 .进一步提高老师教学水平,在教学反思 环节中,反思最集中的体现在()
A.具体经验阶段 B.积极验证阶段 C.重新概括阶段 D.观察与分析阶段
答案
单选题
教学反思必须在教学活动后进行,是教师对自己教学活动效果的反思()
A.正确 B.错误
答案
主观题
教学反思是教师专业成长重要的一环,在教学活动中如何对自己的教学行为进行反思?
答案
判断题
教学反思是指教师对教学结果的反思
答案
主观题
教师为什么要进行有效的教学反思?
答案
简答题
教学反思是教学中不可或缺的环节。请简述教学中教学反思的内容,并列举教师进行教学反思的三种途径。
答案
单选题
课前反思是教学活动之前,对学生认知水平、教学内容、教学设计、教学过程等方面自觉地进行审视、预测和分析,查漏补缺。因此说,课前反思具有( )特点,重视教学前的反思,可以提高教师的能力。
A.批判性监控课堂 B.前瞻性分析设计 C.监控性分析设计 D.前瞻性总结评价
答案
主观题
教师的水平和结构决定着教学效率反思的深刻性
答案
热门试题
教学反思是教学中不可或缺的环节。请简述教学中教学反思的内容,并列举教师进行教学反思的三种途径(12分)。
教学反思是教学中不可或缺的环节。请简述教学中教学反思的主要内容,并列举教师进行教学反思的三种途径。
试论述反思教学效率是提高教师专业水平的一个重要手段
教师自我教学反思的意义包括( )。①化学教师的自我教学反思是高质量化学教学的保证②化学教师的自我教学反思有助于化学教师的专业成长③化学教师的自我教学反思实质上是一种对化学教学的行动研究④化学教师的自我教学反思是其专业能力的重要组成部分"
“全面小康”是“同一水平小康”
教学反思是教学中不可或缺的环节。请简述教学中教学反思的主要内容,并列举教师进行教学反思的三种途径(12分)。
教师的认知水平和结构决定着教学效率反思的深刻性
教学反思是教师对已完成的课堂教学活动进行总结的一种重要教研形式,教学反思的主要内容不包括()。
(2014广西)教师进行教学反思的几种重要成分是()。
不会进行教学反思的教师,就不能成为一名优秀的教师。( )
试述腹部与脐在同一水平线的所有穴位的定位及归经。
同一水平面低压吹向高压。
教师课后进行教学反思和撰写小结的工作属于( )。
教师教学反思的方式有()、()、()、()。
教学反思是指教师对
圈梁应在同一水平面设置,所以()。
不会进行教学反思的老师,就不能成为一名的教师。()
在静止的、连续的处于同一水平面上的各点的相等,即等压面在同一水平面上()
教师应如何进行教学反思?具体的策略是什么?
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