利用数值(如1-10)，协助当事人将抽象的概念以比较具体的.形象的方式加以描述的技术是()。

游戏可以帮助幼儿比较具体地理解一些比较抽象的概念，如时间、空间等。 抽象概念画是指那些没有具体形象的地理概念、地理过程和地理关系等的绘画（） 前运算阶段的儿童已具有了抽象概念。 抽象概念是不可以授予专利的，因为（） 前运算阶段的儿童已具有了抽象概念。 () 关联图是指描述系统抽象概念的DFD。() ()是属于较高一级的抽象概念, 在幼儿教育活动中，教师选择色彩鲜明、具体形象的内容来吸引幼儿。解释抽象概念时，教师用具体教具和玩具协助演示。这是通过()培养幼儿的记忆。   下列属于难以直接加以经验测量的抽象概念有()。 ()是属于较高日记笔一级的抽象概念, 色彩的联想与象征都是抽象概念与色彩的关联。() 国家是一个抽象概念，其具体活动是由其机关和工作人员来实施的。 国家是一个抽象概念，其具体活动是由其机关和工作人员来实施的。 思维过程的发展经过直觉行动思维、具体形象思维及抽象概念思维三个阶段。（） 象征类比法是一种用具体事物来表示某种抽象概念或思想感情的思考方法。() 国家是一个抽象概念，其具体活动是由其机关和工作人员来实施的（） 逻辑思维，又称抽象思维，是以抽象概念和推论为形式的思维活动（） 将抽象概念转化为能够从经验上进行观察和测量的变量和指标的过程是() 操作化是将经验指标转化为抽象概念并且论证这种转化合理性的过程。() 操作化是将抽象概念转化为经验指标并且论证这种转化合理性的过程。()