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对比分析研究学生,研究学习的主体,通过分析学生对第二语言的实际使用来分析学习中的难点。()
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对比分析研究学生,研究学习的主体,通过分析学生对第二语言的实际使用来分析学习中的难点。()
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对比分析研究学生,研究学习的主体,通过分析学生对第二语言的实际使用来分析学习中的难点。()
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判断题
偏误分析是对比分析的继承和发展,中介语理论是由偏误分析发端的,早期的中介语研究又采取对比的方法。因此,中介语理论是对比分析和偏误分析的继承和发展。
A.对 B.错
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偏误分析是对比分析的继承和发展,中介语理论是由偏误分析发端的,早期的中介语研究又采取对比的方法。因此,中介语理论是对比分析和偏误分析的继承和发展。
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偏误分析是对比分析的继承和发展,中介语理论是由偏误分析发端的,早期的中介语研究又采取对比的方法。因此,中介语理论是对比分析和偏误分析的继承和发展()
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多选题
经过分析研究后,对禁毒情报可以做()处理。
A.传递交流 B.及时上报 C.登记归档 D.提交侦查
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主观题
对比分析的目标是找出学生在学习目的语中的(),并在此基础上确定教学重点。
答案
单选题
通过对学生的作品,如绘画、笔记、日记、作文、模型和手工艺品等进行分析研究,以了解、评定学生的情感、态度、学习等方面情况的评价方法,称作作品分析法。()
A.正确 B.错误
答案
主观题
通过对学生的作品,如绘画、笔记、日记、作文、模型和手工艺品等进行分析研究,以了解、评定学生的情感、态度、学习等方面情况的评价方法,称作()。
答案
判断题
方法论分析法的作用就是通过对比分析,挖掘教材中的方法论因素,为进行生物科学方法教育提供素材;提高学生学习的效率,帮助学生掌握生物学的研究方法,达成能力培养目标()
答案
单选题
有研究者通过分析学生的家庭背景、成长历史、档案等来了解其心理特长,这种研究方法是( )
A.个案法 B.实验法 C.访谈法 D.评价法
答案
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研究学习
通过对合同执行实际情况与实施计划的对比分析,不仅可以发现合同实施的偏差,而且可以探索引起差异的原因。原因分析研究可以采用鱼刺图、因果关系分析图(表)、( )。
对比分析是对__进行对比分析,主要有同比、环比分析
对标分析是通过与同类著名企业的对比分析,研究本企业水平及存在的差距,对标分析的第一步是( )。
对标分析是通过与同类著名企业的对比分析,研究本企业水平及存在的差距,对标分析的第一步是( )。
对购物者的分析研究包括()
有研究者通过分析学生的家庭背景、成长历史、档案、日记、书信等,来了解其心理特征。这种研究方法是()
对标分析是通过与同类著名企业的对比分析,研究本企业水平及存在的差距。通常()是首选的标杆对象
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对标分析是通过与同类著名企业的对比分析,研究本企业水平及存在的差距。一般包括以()为标杆
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实证分析研究的是“应该是什么”,规范分析研究的是“是什么”()
通过分析研究所收集的资料,预测市场发展的趋势属于期货调研报告的结尾部分。
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分析研究的方法包括()。
基金分析研究的三个角度是对( )的分析评价。
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对比分析假说认为______是造成第二语言习得困难和学习者错误的主要原因。
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