简述幼儿阅读理解能力发展的指导要点。
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简述幼儿阅读理解能力发展的指导要点。
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幼儿理解能力发展的表现之一是（）
A.从监控到自由 B.从对个别事物到事物的关系 C.从积极到消极 D.从单纯再造到创造性的出现
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幼儿理解能力发展的表现之一是（）
A.从整体到部分 B.从定向性到选择性 C.从主动到被动 D.从主要依靠具体形象到依靠语言说明
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幼儿理解能力发展的表现之一是()
A.从整体到部分 B.从复杂到简单 C.从客观到主观 D.从主要依靠具体形象到依靠语言说明
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在阅读与书写准备具有初步阅读理解能力目标中对5-6岁年龄段幼儿的发展要求有（）
A.能大体讲出所听故事的主要内容 B.能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，或续编、创编故事 C.能随着作品的展开产生喜悦、担忧等相应的情绪反应，体会作品所表达的情绪情感 D.对看过的图书、听过的故事能说出自己的看法 E.能初步感受文学语言的美
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语言领域要求养成幼儿注意（）的习惯，发展语言理解能力
A.倾听 B.说法 C.勤劳 D.写作
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语言领域要求养成幼儿注意（）的习惯，发展语言理解能力
A.倾听 B.说话 C.勤劳 D.写作
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在具有初步的阅读理解能力中提出5--6岁幼儿能达到（）
A.能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节。 B.会看画面，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事等。 C.能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，或续编、创编故事。 D.能大体讲出故事的主要内容。
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阅读训练是指对阅读理解能力和阅读技巧的专门训练。
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阅读训练是指对阅读理解能力和阅读技巧的专门训练。
A.对 B.错
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热门试题
语言领域中，5-6岁幼儿具有初步的阅读理解能力的典型表现是什么
在阅读理解能力中，幼儿会看画面，能根据画面说出（）有什么，发生了什么事
（ ）能够促进婴儿语言理解能力发展。
（）能够促进婴儿语言理解能力发展。
简述早期阅读活动对幼儿阅读能力发展的价值。
根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中的规定，下列属于5-6岁幼儿在阅读理解能力方面的要求是（）
幼儿舞蹈有助于培养孩子的理解能力
一般能力检测分为：（）、逻辑推理能力、阅读理解能力和手眼协调能力
下列哪个选项是3-4岁幼儿在“具有初步的阅读理解能力”子目标中的目标表现（）
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（）不能够促进婴儿语言理解能力的发展。
在阅读理解能力目标中，对“不同年龄段幼儿的典型性表现”表述不正确的是（）
幼儿英文歌词内容要考虑不同年龄阶段幼儿的兴趣爱好、理解能力和语言发展程度。
幼儿英文歌词内容要考虑不同年龄阶段幼儿的兴趣爱好、理解能力和语言发展程度（）
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“养成注意倾听的习惯，发展语言理解能力”是属于（）的目标。
学前幼儿语言教育中一个重要的目标是培养幼儿的语言理解能力和表达能力（）
语言理解能力是语言表达的基础，因此尽早开始让孩子学习三字经、古诗等，是提高婴幼儿理解能力的好方法。
语言理解能力是语言表达的基础，因此尽早开始让孩子学习三字经、古诗等，是提高婴幼儿理解能力的好方法（）
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