根据心理动力论的观点，人的行为是哪些动力因素相互作用的结果？（）

心理发展相互作用论的代表人物是（ ） 简述认知相互作用论的语言学习模式的主要观点。 （）是“相互作用论”者。 学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现为几种动力因素之间的相互作用，这几种动力是（　　）。 下列不属于药效动力学相互作用的方式（） 药物相互作用对药代动力学影响的正确叙述是（） 药物相互作用对药代动力学影响的正确叙述是 借助于同伴的相互作用产生学习动力的学习方式是（） 认为心理是内因和外因相互作用的结果，持该观点的是（） 相互作用观点认为 相互作用观点认为( ) 心理动力论认为人的行为受自我和超我三个动力因素的影响。其中，本我和超我这两个动力因素分别服从下列哪些原则？（） 心理动力论认为人的行为受自我和超我三个动力因素的影响。其中，自我和超我这两个动力因素分别服从下列哪些原则（） 对儿童语言学习产生影响的主要心理学理论流派有行为主义、（）、认知相互作用论和社会相互作用论。 [药学综合知识与技能]药物动力学方面的相互作用有 根据心理动力论的观点，本我代表了行为的“原始驱力”，它的活动是符合下面的哪个原则？（） 根据相互作用冲突的观点，一个组织没有冲突是__ ? ??_。 认为心理发展是内因与外因相互作用的结果，持该观点的学者是()。 认为心理发展是内因与外因相互作用的结果，持该观点的学者是（）。 认为心理发展是内因与外因相互作用的结果，持此观点的学者是（）