小班教学通常班级人数规模在（）。

班级授课制有利于大面积培养人才，扩大教学规模，提高教学效率。() 你对小班教学有什么认识？小班教学与素质教育有什么关系？ 对小班幼儿班级生活指导首先要() 中国大学MOOC: 班级规模和教室环境是教学活动选择的绝对依据。（ ） 幼儿园小班的人数应是（）人 寒暑春秋系统班小班人数是多少（） 讲授比较适合班级规模大一些、教学人员相对不足的场合。 讲授比较适合班级规模大一些、教学人员相对不足的场合。 班级规模越大，越有利于节约成本，提高教学效率，所以提倡大班教育。（ ） 幼儿园小班的人数应是（）人；中班（）；大班（）。 复式教学是班级教学的 班级教学的一切本质特征（） 将一个班级暂时分为若干小组的班内小组教学，适宜的小组人数为 根据班额的多少可以分为：大班教学和小班教学。() 幼儿园班级安排时应遵循小班在下、大班在上的原则。（ ） 每班人数一定，班级数量与总人数（） 设有学生表(姓名，班级名称),用SQL语句检索每个班级的学生人数的语句是：SELECT 班级名称，COUNT(*) AS人数FROM学生表（）   幼儿园小班的人数应是()人;中班(人);大班(人)。 试图把大班、小班和个人三种教学形式结合起来，实行大班上课、小班研究、个别教学的教学组 织形式是（ ）。 在教学中，教学目标、教学方式不分年龄，无论大班、中班、小班都一样（） 当班级规模过大时，成员之间的情感联系就弱，不易建立群体规范，因此，最适宜的班集体人数为（）