心智、爱心这些人类的高级认知过程都和心脏有关，是心与脑的共同表现形式。（）

（）是个体关于对自己认知过程的知识和调节这些知识的能力 关于个人自我认知过程的知识和调节这些过程的能力，即对认知的认知，在心理学上称为( )。 关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力，即对认知的认知，在心理学上称为（ ） （ ）是指在完成复杂的认知任务时，对各种基本认知过程进行协调和控制的高级认知过程。是个体认知、情绪和社会功能的核心，是学习、推理、问题解决和智力活动的重要成分。 元认知是（ ），即对认知过程的知识和观念与对认知行为的调节与控制。 元认知是_______，即对认知过程的知识和观念与对认知行为的调节与控制。 人类认知过程的最高形式且更为复杂的心理过程是（）。 人类认知过程的最高形式且更为复杂的心理过程是（） 关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力，即对认知的认知，在心理学上称之为（　）。 {pz_填空}是个体关于对自己认知过程的知识和调节这些知识的能力。 简述意志与认知过程的关系。 贝克认为，认知过程是（）和（）的中介。 （）是学生对自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的了解和控制策略，有助于学生有效地安排和调节学习过程 人类的认知过程具有从底层特征到高层特征这种单向过程的特征（） 创新思维，它是认知过程的高级阶段，是思维的最高形式，也叫做（） 创新思维，它是认知过程的高级阶段，是思维的最高形式，也叫做（） 元认知是一种高级思维，是对学习认知过程的主动监控，它在成功学习中扮演着重要角色。通常被认为是“对思考的思考”或对自己认知过程的认知。（ ） 感觉和知觉都属于认知过程的感性阶段，它们都是对事物的直接反映。() 认知过程的核心是（　　） 认知过程的核心是()。