阐明学前儿童科学教育目标确定的原则

学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育 作为学前儿童科学教育目标的一个方面，能体现学前儿童科学教育特殊性的是()。 作为学前儿童科学教育目标的一个方面，能体现学前儿童科学教育特殊性的是（） 学前儿童科学教育内容选编的科学性原则 说明学前儿童美术教育评价的目的 从课程设计和实验的过程来看，学前儿童科学教育目标的三个层次包括学前儿童科学教育总目标、各年龄班教育目标和（）。 学前儿童科学教育内容选编的原则是（） 确定学前儿童健康教育目标的依据包括：（）。 制定学前儿童科学教育目标的依据有哪些？ 制定学前儿童科学教育目标的学科依据是（） 简述学前儿童科学教育中知识目标的内容。 学前儿童科学教育的启蒙性是指学前儿童科学教育（） 学前儿童科学教育中方法技能方面有哪些目标？ 学前儿童科学教育内容选编的启蒙性原则 制定学前儿童科学教育目标的依据有：（）、学前儿童发展的需要和自然科学的学科特点。 学前儿童语言教育的目标，是根据学前儿童（）的总体要求确定的。 学前儿童科学教育环境包括学前儿童科学教育的（）环境和（）环境 学前儿童科学教育中发展儿童表达技能的具体目标有哪些？ 学前儿童科学教育要把培养独特个性的儿童作为教育目标，是因为儿童的发展具有（） 不属于学前儿童科学教育分类目标的是