幼儿园教师的职业特点不包括（ ）
A. 工作对象的幼稚性
B. 工作任务的全面性
C. 工作过程的创造性
D. 工作效果的可预见性
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对幼儿园教师职业道德的监督，包括()。
A.社会舆论 B.幼儿园及幼儿园教师集体 C.幼儿家长 D.幼儿园教师自身
答案
幼儿园教师职业道德的核心是( )。
A.热爱教育事业 B.热爱幼儿 C.遵纪守法 D.为人师表
答案
幼儿园教师的职业特点不包括（ ）
A.工作对象的幼稚性 B.工作任务的全面性 C.工作过程的创造性 D.工作效果的可预见性
答案
幼儿园教师的职业技能是幼儿园教师职业能力的突出特色，也是最基本的专业能力，包括（）、（）、组织教育活动的能力
答案
教师职业的特点不包括（）
A.复杂性 B.创造性 C.示范性 D.直接性和长效性
答案
对幼儿园教师职业道德的监督是可有可无的。()
A.正确 B.错误
答案
下列关于幼儿园教师职业道德规范的说法错误的是（ ）。
A.热爱幼儿教育事业，以教为主，以保为辅 B.热爱幼儿，对幼儿一视同仁 C.与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境 D.在幼儿面前行为规范，语不俗，话不高
答案
对于幼儿园教师职业道德的监督，下列哪些属于外在监督手段()
A.给家长发放问卷 B.设立意见箱 C.家长举报电话 D.家长代表会
答案
关于幼儿园教师职业理解与认识的基本要求，表达正确的是（）。
A.认同幼儿园教师的专业性和独特性，注重自身专业发展 B.认同幼儿园教师的专业性和独特性，注重自身能力发展 C.认同幼儿园教师的能力性和独特性，注重自身素质发展 D.认同幼儿园教师的能力性和独特性，注重自身专业发展
答案
对幼儿园教师职业道德的监督的必要性体现在()
A.师德的维护既需要自律，也需要他律。幼儿园教师的教育活动将会脱离师德的规范而导致混乱 B.幼儿园教师的师德行为会造成现实的利益影响，既可以是好的影响，也可以是坏的影响。如果不对其进行监督，坏的影响必将扩大蔓延，有违师德的行为甚至会得到鼓励 C.监督机制会给幼儿园教师提供反馈，以促进幼儿园教师主体对自身违背师德要求的行为进行反思并及时改进 D.通过对幼儿园教师的师德行为进行监察来督促幼儿园教师提升自身的师德意识，保证幼儿园教师稳定而连续地做出符合师德要求的行为
答案
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在贯彻幼儿园教师职业道德评价的客观性原则时，应该注意()
()是维护和实现幼儿园教师职业道德原则和规范的前提与保障
在贯彻幼儿园教师职业道德评价的科民主性原则时，应该注意()
幼儿教师职业的劳动特点包括以下几个方面（）
幼儿教师职业的角色特点有（）
简述幼儿教师职业的劳动特点。
简述幼儿教师职业的劳动特点。
幼儿园教师职业的对象是学龄前儿童，是处于（）发展的关键时期的幼儿
教师职业活动的（）, 包括教师职业活动设计、教师职业活动组织和教师职业活动
幼儿教师职业义务是指幼儿教师对幼儿、幼儿园（或社会要求幼儿教师）应当做的事情和应该承担的责任（）
教师职业道德特点包括（）
教师职业结构的形式结构包括教师职业活动设计、教师职业活动组织和教师职业活动效能（）
幼儿教师职业理想就是对所从事的幼儿教师职业的追求（）
教师职业的最大特点在于教师职业的（ ）。
幼儿教师职业理想的作用包括()
幼儿教师职业角色的最大特点在于（? ? ? ? ? ? ）
教师职业角色的形成不包括（）
()是幼儿园教师职业道德认识的出发点，有了它，才会有道德认识发生
幼儿教师职业道德评价是幼儿园领导加强教师职业道德建设工作的业务指导和进行科学管理的重要途径，同时，也是幼儿教师提高和完善自身职业道德品质的主要依据之一。()
幼儿教师职业道德情感主要包括()。
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