单选题

大班幼儿还不能辨别是非,教师、家长等成人要时刻保护大班幼儿。()

A. 正确
B. 错误

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单选题
大班幼儿还不能辨别是非,教师、家长等成人要时刻保护大班幼儿。()
A.正确 B.错误
答案
主观题
生理上、()有缺陷或者年幼,不能辨别是非、不能正确()的人,不能做证人。
答案
判断题
我们有辨别是非的能力,不会以貌取人。
答案
判断题
生理上、精神上有缺陷或者年幼,不能辨别是非、不能正确表达的人,不能作证人。
答案
判断题
生理上、精神上有缺陷或年幼,不能辨别是非、不能正确表达的人,不能作为行政案件的证人()
答案
单选题
对于证人能否辨别是非,能否正确表达,必要时可以进行()。
A.审查或者鉴别 B.审查或者鉴定 C.鉴别或者鉴定 D.鉴定
答案
多选题
“生理上、精神上有缺陷或者年幼,不能辨别是非,不能正确表达的人,不能作证人”,这一规定的关键点在于()
A.生理.精神上有缺陷 B.年幼 C.不能辨别是非 D.不能正确表达
答案
多选题
生理上、精神上有缺陷或者年幼,不能辨别是非,不能正确表达的人,不能作证人。”这一规定的关键在于()
A.生理上有缺陷 B.精神上有缺陷 C.不能辨别是非 D.不能正确表达
答案
判断题
大班是建立常规最重要的阶段,教师要引导幼儿树立游戏的规则
答案
单选题
怒发作的发生也有少数是婴幼儿家庭成员的()“榜样”造成,婴幼儿辨别是非能力不强,模仿学得脾气暴躁。
A.正面 B.负面 C.单方面 D.双方面
答案
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凡是知道案件情况的人,都有作证的义务。生理上、精神上有缺陷或者,不能辨别是非、不能正确表达的人,不能作证人。() 凡是知道案件情况的人,都有作证的义务。生理上、精神上有缺陷或者年幼,不能辨别是非、不能正确表达的人,不能作证人() 人民法院必须对证人能否辨别是非,能否正确表达进行审查或者鉴定。 大班要组织幼儿进行“阅读、“书写”、“算术”准备。() 结合大班幼儿特点,谈谈应如何促进大班幼儿社会性发展。 根据大班幼儿班级生活的特点,试述大班幼儿的生活指导。 大班幼儿要学会分辨简单的是非,懂得要学习好的榜样,不模仿不良行为,激发幼儿初步的爱憎感。() 大班的幼儿能够在音乐的节奏中完成动作就是非常优秀了。 大班与小班幼儿跨班互动近一个学期,幼儿彼此已经比较熟悉。春天的一个周末,教师邀请家长一同参加以大带小的远足活动——“大手拉小手”。活动过程如下:出发前,教师告诉大家今天要去社区附近的人民公园,请两个班的幼儿自愿结对,每个大班幼儿拉起一个小班幼儿的手,看哪对好朋友的小手拉得紧?到公园体息一会儿后,教师组织大家玩游戏“钻山洞”。首先,教师与家长搭山洞,请大班幼儿带领小班幼儿钻山洞;然后,组织大班幼儿搭 幼儿园组织大班幼儿参观附近小学,逐步熟悉小学环境,这是为大班幼儿的()   是非善恶往往是“公说公有理,婆说婆有理”,没有明确的标准,所以要想辨别是非善恶是不可能的。 大班要组织幼儿进行“前阅读、“前书写”、“前算术”准备。() 大班幼儿的游戏规则是教师提前制定的,或者和幼儿协商制定的。 大班幼儿的游戏多为()。 大班幼儿()思维开始萌芽 朱某多次唆使严重不能辨别是非的精神病患者刘某盗窃别人财物,且数额巨大。下列说法正确的是()。 中大班幼儿进餐之后要养成收拾桌面的习惯() 某幼儿园大班家长集体要求减少游戏的时间,增加拼音教学等内容。对此,以下说法正确的有() 大班幼儿一般指()的幼儿 通过摆事实、讲道理来启发、引导和提高儿童辨别是非善恶的能力和认识,从而使儿童接受家长的教育,进而养成良好行为习惯的方法称为()
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