单选题

张老师很喜欢学生,对学生经常是重赏识轻要求,其做法违背的德育原则是()  

A. 尊重信任与严格要求学生相结合原则
B. 教育影响的一致性与连贯性原则
C. 长善救失原则
D. 疏导原则

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单选题
张老师很喜欢学生,对学生经常是重赏识轻要求,其做法违背的德育原则是()  
A.尊重信任与严格要求学生相结合原则 B.教育影响的一致性与连贯性原则 C.长善救失原则 D.疏导原则
答案
单选题
张老师喜欢搞突然袭击,经常在学生没有准备的情况下进行考试或测验。根据桑代克的学习理论,张老师的做法违背了学习规律中的()
A.练习律 B.准备律 C.效果律 D.交替律
答案
单选题
张老师在教学中经常用奖励来激发学生的学习动机。培养学生良好的学习习惯,张老师的这种做法符合()。
A.人本主义学习观 B.行为主义学习观 C.认知主义学习观 D.建构主义学习观
答案
单选题
张老师在教学中经常用奖励来激发学生的学习动机。培养学生良好的学习习惯,张老师的这种做法符合()
A.人本主义学习观 B.行为主文学习观 C.认知主义学习观 D.建构主义学习观
答案
单选题
34年轻的张老师喜欢在课后与学生进行交流,倾听他们对自己的评价,并通过评价来判断学生是否喜欢自己。这说明张老师正处于教师成长阶段中的()
A.关注生存阶段 B.关注评价阶段 C.关注情境阶段 D.关注学生阶段
答案
单选题
月月很喜欢喝水,经常去厕所,为了整齐划一,李老师安排学生在规定的时间内统一便溺。李老师的做法(   )
A.正确,有利于培养儿童良好的生活习惯 B.错误,违反了《中华人民共和国未成年人保护法》 C.错误,违反了《儿童权利公约》 D.错误,违反了《幼儿园工作规程》
答案
单选题
月月每天很喜欢喝水,经常去厕所,为了整齐划一,李老师安排学生在规定的时间内统一便溺。李老师的做法(  )。
A.正确,有利于培养儿童良好的生活习惯 B. C.错误,违反了《中华人民共和国未成年人保护法》 D. E.错误,违反了《儿童权利公约》 F. G.错误,违反了《幼儿园工作规程》
答案
单选题
月月每天很喜欢喝水,经常去厕所,为了整齐划一,李老师安排学生在规定的时间内统一便溺。李老师的做法()。
A.正确,有利于培养儿童良好的生活习惯 B.错误,违反了《中华人民共和国未成年人保护法》 C.错误,违反了《儿童权利公约》 D.错误,违反了《幼儿园工作规程》
答案
单选题
某老师向学生推销课外辅导资料,要求学生必须购买。该老师的做法违背了()的要求
A.爱岗敬业 B.关爱学生 C.教书育人 D.为人师表
答案
单选题
学校要求各班推选各班级“三好”学生候选人,张老师就把班上考试成绩前三名的学生上报,张老师这种做法违背了教师职业道德规范中的( )。
A.教书育人 B. C.严于律己 D. E.终身学习 F. G.知荣明耻
答案
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学校要求各班推选班级“三好”学生候选人,张老师就上报了班上考试成绩前三名的学生。张老师的这种做法违背了教师职业道德规范中的( )。 学校要求各班推选各班级“三好”学生候选人,张老师就把班上考试成绩前三名的学生上报,张老师这种做法违背了教师职业道德规范中的(  )。 张老师在班上鼓励学生进行课外阅读,开展“分享知识"的活动,引导学生在班上分享收获,并对学生的分享及时加以点评。张老师的做法(  ) 张老师是某年级的班主任,因为学生太淘气屡教不改,一气之下对学生进行了体罚,张老师的做法侵犯了学生的() 27.学校要求各班推选各班级“三好”学生候选人,张老师就把班上考试成绩前三名的学生上报,张老师这种做法违背了教师职业道德规范中的( )。 学校要求各班推选了各班级“三好”学生候选人,张老师就把班上考试成绩前三名的学生上报,张老师这种做法违背了教师职业道德规范中的( )。 学生干部选举前,有学生家长给班主任张老师送礼请求他予以照顾,张老师拒绝了家长的请求。张老师的这一做法( )。 学校要求各班推选3名校班“三好”学生候选人,张老师只把班上的考试成绩前三名的学生上报。张老师的这种做法违背了教师职业道德规范中的() 张老师在班上鼓励学生进行课外阅读,开展“分享知识”的活动,引导学生在班上分享收获,并及时加以点评。张老师做法()。 张老师在班上鼓励学生进行课外阅读,开展“分享知识”的活动,引导学生分享收获,并及时加以点评。张老师的做法(   ) 张老师在班上鼓励学生进行课外阅读,开展“分享知识”的活动,引导学生在班上分享收获,并及时加以点评。张老师的做法()。 学校要求各班推选3名校班“三好学生“候选人,张老师只把班上在舞蹈比赛中得奖的前三名的学生上报。张老师的这种做法违背了教师职业道德规范中的() 张老师为每位学生建立学生档案袋,用来记录学生整个美术成长过程,由此对学生的学习过程进行评价。张老师的评价方式属于()。 因为张老师在严厉批评学生后,总能用比较妥帖的话语结束批评,所以小刘非常喜欢张老师。这是效应在起作用。选项:习题:因为张老师在严厉批评学生后,总能用比较妥帖的话语结束批评,所以小刘非常喜欢张老师。这是效应在起作用。选项() 张老师在工作中对学生非常严厉,且要求学生必须服从。他的班级管理风格属于()   张老师经常大声呵斥学生,导致学生患上抑郁症,造成恶劣影响。对于张老师的这种行为,所在学校或教育行政部门应当给予()。 初中老师张老师认为学生是“一张白纸”或“一块蜡”,可以任人随意描绘或捏塑。学生的头脑是一个“容器”,可以任意进行填塞。张老师这一观点主要违背了学生观中的()。 初中老师张老师认为学生是“一张白纸”或“一块蜡”,可以任人随意描绘或捏塑。学生的头脑是一个“容器”,可以任意进行填塞。张老师这一观点主要违背了学生观中的() 张老师认为学生是“一张白纸" 或“块蜡”,可以随意描绘或捏塑,学生的头脑是一个“容器”,可以任意填塞。张老师的这- 观点主要违背了学生观中的(  ) 假如班上有一名学生很喜欢踢足球,老师希望借此鼓励他好好学习,下列做法中合适的是()
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