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下列哪一项为人教版五年级上册的语音部分教学内容()
单选题
下列哪一项为人教版五年级上册的语音部分教学内容()
A. 元音字母a, e, i, o, u的短音
B. -er, -ir, -ur, -ar, -al, -or, -le字母组合发音
C. cl, pl, br, gr, ch, sh, th, ng, nk, wh字母组合发音
D. -y, -ee, -ea, -ow, -oo, -ai, -ay, -on字母组合发音
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下列哪一项为人教版五年级上册的语音部分教学内容()
A.元音字母a, e, i, o, u的短音 B.-er, -ir, -ur, -ar, -al, -or, -le字母组合发音 C.cl, pl, br, gr, ch, sh, th, ng, nk, wh字母组合发音 D.-y, -ee, -ea, -ow, -oo, -ai, -ay, -on字母组合发音
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单选题
下列哪一项是七年级上册没有学到的知识点()
A.冠词 B.代词 C.介词 D.情态动词
答案
主观题
以五年级上册《分数的意义》为例,请具体分析学生的学习起点、教学重点、教学难点,并制作这一课的教学设计。
答案
主观题
教学设计题:材料一:"有趣的食物联系"[义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学科学六年级下册第30、31页]材料二:"拥有好心情"[义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学品德与社会五年级下册第8-13页]材料三:"解简易方程"[义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学数学五年级上册第53-61页]请在上述材料中任选其一,就课堂教学目标及某一教学环节(譬如课堂导入、讲授新知等)进行教学设计。
答案
单选题
人教版五年级上册Recycle 1 是本教材第__________单元的阶段复习教材,通过教材情景任务,复习所学的语言知识,要求学生能在情景中综合运用()
A.1 B.2 C.3 D.1-3
答案
单选题
下列哪一项教学内容属于“造型·表现”学习领域()
A.学习工笔花鸟画用笔技法 B.欣赏文艺时期大师雕塑 C.设计教师节贺卡送给各科老师 D.撰写《最后的晚餐》赏析报告
答案
主观题
材料一:“汉语拼音(jqx)”(人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文一年级上册) 材料二:“百分数的认识”(人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学五年级下册) 材料三:“let’s talk about the past”(人教版义务教育课程标准实验教科书小学英语六年级下册) 请根据以上材料任选其一进行教学设计。
答案
主观题
请你为人教版七年级上册第三单元综合性学习《感受自然》设计一则教学设计。
答案
单选题
五年级向灾区捐款658.3元,四年级比五年级少捐132.7元。四年级捐()元。
A.526.4 B.526.6 C.525.6
答案
主观题
材料一:“桂林山水”(人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级下册) 材料二:“小数除法”(人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学五年级上册) 材料三:“我们的生活需要谁”(人教版义务教育课程标准实验教科书小学品德与社会三年级下册) 请根据以上材料任选其一进行教学设计。
答案
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五年级师生向希望小学捐书150本,六年级比五年级多捐。六年级师生捐书多少本?
中国大学MOOC: “简单数据统计”这部分内容在苏教版教材中的安排涉及年级重多。如:四年级上册安排了“数据的分段整理,平均数”等,五年级上册安排了“复式统计表”等。这些内容的选择、组织和展开过程都离不开( )这一内容核心。
五年级有女生x人,男生的人数是女生的1.2倍,五年级共有学生( )人。
育才小学五年级有学生Z人,四年级学生的人数是五年级的1.3倍,四年级有学生()人。
下列哪一项既是体育课的教学内容,又是教学组织形式?()
下列哪一项既是体育课的教学内容又是教学组织形式( )
相对四年级教材,五年级在教材的单元板块中增添的部分为:()
材料一:“汉语拼音(j q x)”(人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文一年级上册) 材料二:“百分数的认识”(人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学五年级下册) 材料三:“1et’s ta1k about the past”(人教版义务教育课程标准实验教科书小学英语六年级下册) 请根据以上材料任选其一进行教学设计。
教育储蓄的对象为中国大陆在校小学五年级(含五年级)以上学生。
若指导五年级的学生学习这篇课文,试拟定的教学目标。
若指导五年级的学生学习这篇课文,试拟定的教学目标
根据小学一年级上册《a o e》的教学内容,回答下列问题。(1)简述汉语拼音教学的方法。(2)若指导小学一年级学生学习拼音,拟定本次课程的教学目标。(3)为激发学生的学习兴趣,请为本次教学设计几个教学游戏。
五年级学生小强因被父母责骂
小明今年上五年级,他处于()
将AR/VR教学内容传上云端,下列哪一项描述是错误的()
材料一:“古诗两首”(人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册) 材料二:“认识人民币”(人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学一年级上册) 材料三:“电和我们的生活”(人教版义务教育课程标准实验教科书小学科学四年级下册) 请根据以上材料任选其一进行教学设计。
材料一:“风筝”(人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册) 材料二:“8和9的组成”(人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学一年级上册) 材料三:“1et’s read”(人教版义务教育课程标准实验教科书小学英语四年级下册)请根据以上材料任选其一进行教学设计。
根据小学一年级上册《a o e》的教学内容,回答下列问题。(1)简述汉语拼音教学的方法。(2)若指导小学一年级学生学习拼音,拟定本次课程的教学目标。(3)为激发学生的学习兴趣,请为本次教学设计几个教学游戏。
材料一:“识字6”(人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文一年级下册) 材料二:“除法的初步认识”(人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级下册) 材料三:“My new room”(人教版义务教育课程标准实验教科书小学英语五年级下册)请根据以上材料任选其一进行教学设计。
同学们栽树,三年级栽了85棵,四年级栽了78棵,五年级载的比三、四年级的总数少27棵,五年级栽了多少棵
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