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马卡连柯著有《教学与发展》一书,其理论核心是“以最好的教学效果使学生达到最理想的发展水平”()

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《教学设计原理》一书的出版是现代教学设计理论诞生的标志() 马卡连柯在集体教育理论中提出了著名的 () 原则 以下选项中,哪位著有《教学与发展》一书,以一般发展为出发点,提出了“高难度教学”、“高速度教学”、“理论知识起指导作用”、“理解学习过程”和“使所有学生包括差生都得到发展”的五大教学原则。是知识中心主义课程论代表理论中发展主义课程论的代表人物。他的“教学与发展”研究推动了苏联学制与课程改革() 简述马卡连柯对集体主义教育理论所做的贡献。 简述马卡连柯的教育思想。 简述马卡连柯的集体教育。 简述马卡连柯的集体教育 著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是(  )。 著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是() 马卡连柯的平行教育理论:集体教育与个别教育相结合的原则。(教育学) 前苏联教育家马卡连柯提出了平行教育理论,其内涵是() ()是马卡连柯的教育代表作。 马卡连柯提出的“平行教育原则”是() ()的《大教学论》一书奠定了班级授课制的理论基础。 ()在《教育过程》一书提出了结构主义教学理论 梁启超著有《仁学》一书。() 下列德育原则与马卡连柯的教育思想有关的是() 马卡连柯把集体教育看成是全部教育理论的首要和关键的问题。() 《课程与教学的基本原理》一书被誉为“现代课程论的圣经”,其作者是美国著名课程理论专家(  )。 《课程与教学的基本原理》一书被誉为“现代课程论的圣经”,其作者是美国著名课程理论专家()。
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