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在内化阶段,个体的行为具有()。
多选题
在内化阶段,个体的行为具有()。
A. 自觉性
B. 主动性
C. 盲目性
D. 稳定性
E. 坚定性
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多选题
在内化阶段,个体的行为具有()。
A.自觉性 B.主动性 C.盲目性 D.稳定性 E.坚定性
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单选题
在态度形成的内化阶段,个体表现为()。
A.接受别人的观点和信念并使他自己的态度也跟别人的一样 B.彻底转变原有的态度形成新的态度并且自觉地用这些态度指导自己的行为 C.为了获得物质和精神的报酬或者避免惩罚而采取的顺从行为 D.转变原有的态度形成新的态度
答案
单选题
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答案
单选题
()是个体心理不断内化的基础,并为个体内化的心理活动提供丰富的素材,使个体心理的内化过程得以持续进行。
A.图式 B.动作 C.同化 D.顺应
答案
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判断题
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答案
单选题
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答案
单选题
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答案
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内化阶段是社会态度改变的()阶段。
答案
主观题
简述原型内化阶段的教学要求。
答案
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社会化个体人内化社会价值标准的过程。()
内化阶段是社会态度改变的()阶段(1.0分)
在态度形成的内化阶段,个体彻底转变原有的态度形成新的态度并且自觉地用这些态度指导自己的行为。()
在下列哪个阶段个体的发展具有动荡性?()
原型内化阶段后,此时认知技能()
(),是在个体自觉努力下由外部纪律内化而成的个体内部约束力
企业的行政心理A员工的个体心理有强烈的影响,最终内化为员工个体心理。()
爱心是礼仪之本,内化于心,外化于行
警察个体道德发展的他律阶段具有如下特点?
态度(attitude)是个体对人、物、事的反应倾向,是一种内部准备状态。态度的改变可经历三个阶段: 被迫顺从是_______ 阶段, 自愿接受是_________ 阶段,相信并接受成为习惯是内化阶段
企业的行政心理对员工的个体心理有强烈的影响,最终内化为员工个体心理。
原型内化是心智技能形成的重要阶段。( )
道德内化具有如下几个特征
原型内化的过程可以分为三个阶段,即出声的外部言语阶段、()阶段和()阶段
在教师道德内化过程的同化阶段上()。
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在教师道德内化过程的服从阶段上()。
当外部的纪律控制被个体内化之后成为个体自觉的行为准则时,此时处于()。
人们态度的形成都要经过从服从阶段到同化阶段再到内化阶段的过程()
将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植;另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植。具有隐性性状的一行植株上所产生的F1是()
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